El Ministro de Educación, Ciencia y Tecnología, Mgter. José Ricardo Ariza, desea a todos los maestros que pasen una jornada feliz en este, el día que se ha elegido para celebrar su tarea.
Los ritos son necesarios, ya que, de lo contrario, todos los días serían iguales. Este rito de celebrar el Día del Maestro es como una foto que detiene el tiempo por un instante para revalorizar y festejar la vocación de quienes han abrazado la noble tarea de enseñar. ¡Feliz día, entonces, maestras y maestros!

Y los invito amablemente a compartir el monólogo preparado para el acto que celebra esta día, redactado y leído por la docente Norma Di Marcos, en la Escuela No. 271 de Villa Cubas, ante sus pares y sus alumnos, en el día de ayer. Una descripción sincera y no exenta de humor que comparto con ustedes.
Su relato es el que sigue:

Hoy escuché decir que todas las maestras están "chapitas"... ¿Será tal vez por esto.... Si!!!!! Esta es la cruda y absoluta realidad! Estamos chapitas! Llegamos a la escuela veinte minutos antes, para que no te miren y miren el reloj ... Con tu mejor sonrisa saludas y exclamas: ¡Hoy será un buen día!!!! Para todas por igual!!! Llegas a la escuela. ¡El padre de Chávez te está buscando: le pegaron a su hijo ayer a la salida de la escuela, acá, a dos cuadras! Ahora está hablando con la directora! Zafaste de escucharlo. Seguís a la sala de maestras. Está la vice directora pidiendo la entrega para YAAAAAAAA de una planilla de todos los chicos del grado, discriminando número de documento, alumnos con problemas, situación socioeconómica de los padres, casos problemáticos, niños con enfermedades.... Firmas el libro de asistencia antes que te pongan que no viniste. Una compañera te pasa, al mismo tiempo, la revistita de Avon y te dice que le debes lo del mes pasado. Te pasan otra hoja para que completen los que van a colaborar con el acto o asistirán a la fiesta del Día del Maestro. Una madre aparece: ¡mi hijo no va a venir hoy porque tiene fiebre, me da alguna tarea? Rebuscas en la valija, salen algunas antigüedades vergonzosas. ¡Léale un cuento y que lo dibuje! ¡Que escriba la parte que más le gustó!. Es la hora. Todos a formar. La maestra de turno se olvida de venir. Tarda ... Tarda... Los chicos se empiezan a poner molestos. Las maestras nos miramos. ¿No viene? ¡No viene! Yo otra vez no le hago el turno, se queja una del fondo. ¡Andá a llamarla!, le dicen a la que está más cerca de la puerta de la dirección. Pero la "de turno" está en el baño. Al fin sale. Con cara de mala gana les dice. ¡Si no se callan, les descuento cinco minutos de todos los recreos.! Los estoy esperando ...(se invierten los papeles, ella nos espera a nosotros) ¿No se dan cuenta? El de la mochila roja ¡se puede quedar quieto!!! Las maestras miramos con cara de asesina a todos los de mochila roja. Saluda y por fin todos a los salones. En cada aula empieza a repetirse la vida cotidiana. Poner fecha. Abrir el armario "que no abre". Sacar el cuaderno. No tengo punta. No tengo sacapuntas. Tengo moco y mami no me dio el pañuelo. Interrumpe el portero. Interrumpe la mamá de Mario Pérez. Recreo. Golpes, juegos, golpes, hielo en la cabeza. El servicio médico llega a tiempo. Timbre. Segundo round. Al aula. Intento comenzar la clase que he planificado con antelación. Un hermoso cuento que mis alumnos sabrán valorar en plenitud. A los niños siempre le gustan los cuentos... salvo a "estos" chicos. Codazos, empujones, uno se cae de la silla y aplasta al compañero. Interrumpo el relato, no es grave el golpe, intento nuevamente retomar el cuento, noto que el interés se ha instalado: escuchan, acotan con preguntas interesantes y gestos de asombro... una clase maravillosa. De pronto... la puerta se abre y aparece Mary la portera, pidiendo la planilla completa porque la "Dire" la quiere ya... Entrego la planilla mientras la hermosa rueda que habíamos armado ya no existe. En un rincón, una pila de piernas y zapatillas; en el otro rincón, las nenas protagonizan una discusión, pelo en mano, no él es mío, no mío. Apelo con paciencia y psicopedagogía a los recursos del maestro; luego de un rato, los olvido para retomar el clásico grito magistral.... ¡Se sientan y se callan! ¡Cuento hasta tres!! Miro el reloj, el portero se olvidó de tocar el timbre. No resisto más... yo también me quiero ir como los chicos. Salimos al recreo: golpes, caídas, chichones, hielo, escupidas, ¿servicio médico otra vez? No es nada, solo un raspón. Llantos. Tumulto en el kiosco. Un nene se hizo popo en los pantalones, me dice Norma. No saben si es de mi primero o de segundo (que no sea mío, que no sea mío... ¡Es mío!) Cierro los ojos, aprieto los puños. Allá voy. No hay otro pantalón. Buscar el teléfono o dirección (urgente). Llamar a la mamá . Tumulto en zona de baños: un nene se hizo en los pantalones. Parecen fans de Ricky Martin esperando un autógrafo. El nene llora. Se esconde detrás del inodoro. No quiere salir. Le da vergüenza. La madre, obviamente no la pudieron ubicar. Viene un hermano un poquito más grande. Trae un pantaloncito, no calzoncillo. Toca el timbre. Los fans de Ricky Martin se retiran. El nene se viste llorando y se va. Entramos. Enseño uno más uno. Dos..dos.. Con palitos, con bolitas, con chapitas. Material concreto, material representativo, material abstracto... luchar por enseñar, limpiar, cobrar, correr, hablar, gritar, explicar, susurrar, actuar, repartir alfajores, galletitas, papelitos, la plata del fondo para el té de la tarde, limpiar moquitos, atar cordones.... Firmar circulares, escribir actas, cobrar cooperadora, recoger dinero de rifas, ordenar bancos, comprar empanadas,... Reunirte con la psicóloga de uno, con la fonoaudióloga del otro, hablar con la psicomotricista de "fulanito" y la psicopedagoga de "menganito". Si te pasa algo de esto, si al llegar a tu casa desfallecés en un sillón y tardas tres horas en recuperarte, si al encontrarte con otra maestra, los novios y maridos quedan como solos, porque ustedes hablan todo el tiempo de la escuela; Si para pensar en lo que ocurre en un día necesitas cuatro, no te sientas sola. Los maestros recepcionamos multidemandas y las resolvemos en forma urgente. Vivimos con una sensación de vértigo continuo. Acción sobre acción, que entreteje una práctica impregnada de hechos aislados sin posibilidad de reflexionar sobre el propio trabajo, todo lo cual nos lleva a desdibujarnos como trabajadores y como personas. Pienso en todo eso cuando escucho a la de turno decir: hasta mañana chicos.... Y un solo griterío coral de los dulces niños responde: Has-ta-ma-ña-na-se-ño-ri-taaaaaaaaaaaaa... Y te vas, ahí termina tu trabajo??? Noooooooooo.
Después de esas 5 horas que estás en la escuela, te esperan otras tantas horas más dedicadas a corregir y corregir... fines de semana sentada frente a una computadora con miles de libros motivadores para hacer planificaciones que tanto soñás y que llegadas al aula sólo resultan la mitad.. Tener que decir que "no" cuando te dicen: ¿te prendes?.. No, no y no! No puedo, tengo que armar el acto, planificar la semana para presentar en dirección, corregir la pila de cuadernos y.... Limpiar la casa, hacer la lista del súper para toda la semana, lavar todo lo que se me acumuló y por supuesto ver si mis hijos me reconocen como madre y si mi marido aún está esperándome... Sí, soy maestra y a pesar de todo... vuelvo a elegir esta carrera. Para los que son docentes, para los que padecen a algún familiar docente y para los que no son ni tienen conocidos docentes y piensan que los docentes trabajamos 4hs y tenemos 3 meses de vacaciones.... Este es el fiel retrato de un día de trabajo de una maestra, y sin contar que hoy a Juancito lo vinieron a buscar a las siete y yo ahí parada como un soldadito, la mamá llega y se lo lleva sin agradecer, será que de tanto esperar me habré convertido en estatua?? Menos mal que el viernes termina, sólo quedan algunos días para la primavera, Mi Dios! ¡Qué lindo! Así es un día normal de la docencia.