Establecen acuerdos y líneas de trabajo comunes para la Educación Secundaria y sus Modalidades
El Ministerio de Educación de la provincia por medio de la Secretaría de Gestión Educativa llevó adelante una reunión de trabajo con el propósito de analizar y acordar acciones en relación al cierre de la Unidad Temporal 2020 – 2021 y la organización del ciclo lectivo 2022 de la Educación Secundaria, donde participaron la directora de Educación Secundaria Patricia Lobo, el director de Educación de Gestión Municipal, Privada, Cooperativa y Social, Pablo Figueroa, el director de Educación Técnica y Formación Profesional, Miguel Sandoval y el director de Educación Rural, León Camji.
La secretaria de Gestión, Analia Valcalda, manifestó la importancia de profundizar el acompañamiento a las direcciones de Nivel y Modalidades de todos los niveles educativos en este retorno a la presencialidad plena, pero fundamentalmente a las direcciones que tienen injerencia en la educación secundaria con el propósito de establecer acuerdos y líneas de trabajo comunes a las distintas modalidades. En tal sentido, cabe destacar que la provincia cuenta con escuelas secundarias comunes, técnicas, rurales y de modalidad adultos, por lo que se hace prioritario acordar las decisiones para el nivel, de manera conjunta para todas las instituciones secundarias de la Provincia.
En tal sentido, se acordó el funcionamiento de una comisión técnica, conformada por equipos técnicos y de supervisión de cada dirección, con el propósito de asegurar la articulación entre las distintas áreas y de esa manera atender a problemáticas comunes, tales como la organización institucional en esta nueva presencialidad plena y a partir del diagnóstico de situación posterior al cierre de la unidad temporal 2020 – 2021, así como también elaborar propuestas pedagógicas institucionales en torno a la enseñanza, la evaluación y la inclusión educativa en la educación secundaria.
Ésta comisión técnica ya empezó con los trabajos y estuvo reunida analizando y preparando materiales de relevamiento para conocer la situación de las trayectorias educativas de los estudiantes de nivel secundario, al cierre de la unidad temporal 2020 – 2021, producido el 25 de febrero próximo pasado.