La titular de la cartera educativa local, Andrea Centurión se reunió con la Senadora por el departamento Paclín, Virginia del Arco, la coordinadora pedagógica de la Dirección de Programas Educativos, Luciana Nieva y el equipo técnico jurisdiccional de Educación Sexual Integral (ESI), con el objetivo de explicitar pautas del proyecto de Ley (con media sanción – iniciado por la Diputada Adriana Diaz) sobre el protocolo obligatorio del trato digno a la identidad autopercibida, destinado a establecimientos educativos de gestión pública y privada en todos sus niveles.

 Al respecto la titular de la cartera educativa explicó algunas situaciones y ejemplos que acontecen en las escuelas y mencionó que se "habla de respeto y del reconocimiento al prenombre registral (una vez que la persona realiza el cambio de identidad en el DNI) pero el problema surge al nombrar, o como nombrar a la persona según la autopercepción propia (hombre o mujer) antes de este cambio formal en el DNI, además tengamos en cuenta que el cambio de denominación en el DNI es un derecho pero la persona no tiene obligación de hacerlo, es voluntario el cambio. Hay personas que aún hoy, mantienen su DNI con el nombre original, pero se autoperciben con otro nombre, por dar un ejemplo, así que estuvimos trabajando en las modificaciones necesarias a este proyecto de Ley para que contemple todas estas cuestiones y sea de utilidad en el marco de las instituciones educativas", mencionó Centurión.

Cabe destacar que de acuerdo a la Ley 26.743 "Todas las personas tienen derecho a que su identidad de género sea reconocida según su propia vivencia: al reconocimiento de su identidad de género; al libre desarrollo de su persona conforme a su identidad de género y a ser tratadas de acuerdo con su identidad de género y, en particular, a ser identificadas de ese modo en los instrumentos que acreditan su identidad respecto de el/los nombre/s de pila, imagen y sexo con los que allí es registrada.

En este marco, la ministra resaltó también la instancia de diálogo entre el Poder Legislativo y el Ministerio de Educación, destacando que se generan así, espacios de debates y acuerdos, en pos de que los derechos de los y las estudiantes no sean vulnerados.

Centurión señaló además, la importancia de la mesa de trabajo "Entre todos los actores de educación, trabajamos en esta perspectiva intersectorial que fortalece la construcción de espacios educativos en común, para que todo el estudiantado se sienta cómodo y bienvenido en los establecimientos escolares de Catamarca".