El Ministerio de Educación y la Dirección de Educación Inicial llevó a cabo el 4º Encuentro del dispositivo de Fortalecimiento en Alfabetización Inicial y Matemática, desarrollado en el marco del programa federal "Libros para Aprender", destinado a supervisoras y directoras de educación inicial, equipos técnicos de educación inicial y de las modalidades de educación especial, domiciliaria y hospitalaria, referentes del Plan de Lectura y coordinadores de programas educativos.

 

El encuentro contó con palabras de bienvenida de la directora de Educación Inicial Nancy Díaz, quien agradeció al equipo de trabajo de la Dirección Nacional de Educación Inicial por acompañar con acciones de capacitación en territorio, "las cuales son tan necesarias en estos tiempos y que, contribuyen a fortalecer la gestión de los equipos, a su vez fortalecen las prácticas pedagógicas de las y los docentes en pos de garantizar el derecho que tienen todas las niños y los niños de recibir educación integral".

La presentación de la jornada estuvo a cargo de Carolina Sena, especialista del equipo técnico nacional, quien se refirió al encuadre general que se presenta manifestando que "las jornadas se sustentan, no solamente en normativas sino también en referencias de prácticas, siendo éstas las más potentes sobre todo cuando son interpeladas con preguntas sobre el conocimiento construido". Además resaltó la importancia de seguir apostando al constante perfeccionamiento de las y los docentes catamarqueños para poder responder a las necesidades educativas de las niñas y niños.

La jornada se desarrolló en dos talleres simultáneos con especialistas del equipo de la DNEI, en Matemática se trabajó sobre "Reflexiones didácticas: haciendo matemática en la sala", desarrollado por Adriana Santos y en Alfabetización inicial la temática fue "El jardín como una comunidad de lectores. La construcción de la sala como un ambiente alfabetizador. La escritura y la lectura del nombre propio", a cargo de Adriana Kellmer.

En ambos talleres se marcaron actividades de intercambio sobre experiencias que compartieron las y los docentes en propuestas solicitadas anteriormente a través de foros y padlet, dando lugar a la reflexión y análisis en relación a la didáctica propuesta por las especialistas.