En una nueva reunión de trabajo, y a solicitud de la ministra de Educación Andrea Centurión y el ejecutivo del municipio de Santa María, la Dirección de Educación de Gestión Municipal, Privada, Social y Cooperativa, a cargo de Pablo Figueroa, mantuvo un nuevo encuentro de trabajo con los directores de los tres niveles obligatorios de este departamento, Isabel Ramos por Nivel Inicial, Guillermo Acosta de Primaria, Amando Ruiz por el Nivel Secundario y el Secretario de Gobierno de la municipalidad, Antonio Camposano.

 

En este encuentro estuvieron trabajando también, el equipo de supervisores pedagógicos, integrado por la supervisora General Claudia Madina, el supervisor de nivel secundario, Alejandro Bracamonte y las supervisoras de nivel inicial, Cecilia Millán y Lilia Herrera.

En esta ocasión, y continuando con aspectos relacionados con los procedimientos técnicos y administrativos en consonancia con los marcos regulatorios del Sistema Educativo Jurisdiccional se analizó documentación vinculada con las estructuras curriculares correspondientes a los niveles inicial, primario y secundario, perfiles docentes, aspectos relacionados con la compatibilidad establecida por el régimen de acumulación de cargos y las titulaciones prescritas e incumbencias de formación de los agentes que constituyen la actual Planta Orgánica Nominal del establecimiento y su correspondencia en el contexto de las decisiones ministeriales a los fines de determinar la viabilidad del traspaso de dicha institución escolar con el actual plantel docente que cumple con las prescripciones de la normativa vigente al Sistema Educativo Provincial, en virtud del requerimiento realizado por el intendente Juan Pablo Sánchez.

Al respecto, Figueroa recordó que el equipo de supervisión que participa de estos procesos, presentó oportunamente un pormenorizado informe técnico-pedagógico a la ministra Centurión donde se detalla un abordaje del análisis situacional de los tres niveles obligatorios mencionados -inicial, primario y secundario-, brindando especificaciones sobre lo que ofrece el sistema educativo municipal y la necesaria readecuación en lo estructural y organizacional para su funcionamiento exigible en un modelo de planta orgánica funcional -POF-, todo en acuerdo con el marco de regulación ministerial vigente para el sistema educativo provincial.