En virtud de la calendarización de las temáticas educativas trazadas por el Ministerio de Educación Nacional, la cartera educativa local, que conduce Andrea Centurión, orientó una agenda que permitió a la dirección de Educación Secundaria, a cargo de Luis Bazán, participar del "Primer Encuentro Nacional de Educación Secundaria del año 2023", el cual se desarrolló en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

 

En la oportunidad, Mauro Di María, subsecretario de Gestión Educativa y Calidad, manifestó que "Los encuentros federales nos dan la posibilidad de reunirnos en un mismo espacio. Estos nos posibilitan mirar el camino recorrido y analizar objetivamente cuál ha sido el impacto de las políticas educativas implementadas. Además, habilitar instancias de planificación de lo que tenemos por delante, sobre lo que queremos hacer."

A su turno, la Secretaria de Educación, Silvina Gvirtz, destacó con júbilo que "en el último ciclo lectivo más de un millón de estudiantes se reincorporaron al sistema educativo formal, y esto es consecuencia de las políticas educativas llevadas adelante desde el Ministerio de Educación de la Nación articulado con cada una de las jurisdicciones"; asimismo, instó a seguir trabajando en pos de garantizar una educación de calidad y con acceso para las y los estudiantes.

Por su parte, la directora nacional de educación secundaria, Romina Campopiano, reconoció el gran esfuerzo y resultados obtenidos frente a las diferentes propuestas, planes y programas implementados a lo largo del último año. También, presentó las diferentes líneas de trabajo que se desarrollarán en este ciclo lectivo. Entre ellas, "libros para aprender", que tiene como objetivo la entrega directa, según el modelo uno a uno, de un manual de lengua y literatura y uno de matemáticas, para quienes cursan el ciclo básico de la escuela secundaria, y un libro de literatura, para todos los alumnos de nivel secundario.

En este encuentro, también se dieron a conocer las propuestas de trabajo y desarrollo que se llevarán adelante, entre las que se encuentran el programa "A estudiar", "Aprender más", "Plan de Mejora Institucional" y "Plan Nacional de Inclusión Digital Educativa".

La comitiva jurisdiccional con la presencia también del director de Educación Rural, León Camji y los equipos técnicos y supervisores, se reunieron en comisiones llevando adelante un trabajo situado de planificación y diagramación de acciones vinculadas a los ejes propuestos desde la Dirección Nacional. Entre ellos, se tomaron cuatro ejes principales:

· 1) el uso de indicadores educativos para mejorar los aprendizajes y promover el egreso efectivo. En el que cada institución educativa de la Jurisdicción Catamarca, a partir de los resultados del ciclo lectivo anterior, tomará en cuenta para el diseño e implementación del Plan Estratégico Institucional y el Plan Estratégico de la Enseñanza hacia el acompañamiento a las trayectorias escolares de las y los estudiantes. Este proceso de relevamiento implicará la orientación a cada uno de los equipos directivos y, a la vez, al cuerpo docente de cada institución en la planificación que garantice, entre otras cosas, el ingreso a la Secundaria, la permanencia en el nivel, y el egreso efectivo de cada estudiante para la continuidad de estudios universitarios.

· 2) Propuestas para la recepción y el trabajo pedagógico con alumnos ingresantes a 1° primer año CSB. Acerca de este tópico, el Director Luis Bazán, adelantó un plan bajo el título, "Sigo Leyendo" y que está en el marco de la articulación entre el nivel Primario y nivel Secundario, y aprovechando el Programa Nacional "LIBROS PARA APRENDER" empoderamos a cada uno de nuestros Alumnos INGRESANTES a 1° (primer año) ciclo lectivo 2.023 a seguir "Leyendo" su libro de Lengua y Matemática provisto por ese programa, dando continuidad a lo trabajado durante el 6° (sexto año) de la Escuela Primaria en el ciclo lectivo 2.022.

La propuesta -pensada desde la Dirección Provincial de Educación Secundaria- hace al Alumno INGRESANTE al Ciclo Secundario Básico (CSB) protagonista y responsable de su rol de estudiante complementando su aprendizaje con el uso constante del recurso bibliográfico recibido a través del programa "LIBROS PARA APRENDER".

· 3) Orientado al fortalecimiento de la lengua, la literatura y la matemática como dos de las áreas fundamentales, a partir del trabajo con libros propios y que acompañarán a todas las chicas y los chicos del ciclo básico. Con una planificación que busque acompañar y favorecer para que los procesos en estas áreas, tengan un verdadero anclaje en las propuestas didácticas-pedagógicas que los docentes realizan, pensando en un desarrollo significativo y concreto en toda la comunidad de estudiantes.

· 4) Se centró en la enseñanza mediada por las tecnologías digitales, proponiendo acciones en la plataforma de Conectar Igualdad, a través de los contenidos y recursos didácticos para fortalecer la enseñanza y mejorar los aprendizajes. En este aspecto, vale destacar que a raíz de la entrega -por parte del Ministerio de Educación- y recepción de Netbook por parte del Alumnado durante 2021-2022, la mayoría de los jóvenes cursantes de la Secundaria en 2.023 cuentan con su computadora, pues entonces, solo queda planificar para un buen uso didáctico-pedagógico y que asegure mejora en las trayectorias escolares.