El Ministerio de Educación, a cargo de Andrea Centurión en coordinación con las Secretarías de Gestión Educativa y de Planeamiento Educativo y las direcciones provinciales de Educación a Distancia, de Programas Educativos y de Educación Secundario realizaron el "1° Encuentro de Núcleo del Plan Nacional de Inclusión Digital Educativa" (PNIDE) cuya sede fue la Escuela N°59 de Icaño, departamento La Paz.

 

En este primer encuentro, del que participaron 22 escuelas de La Paz y Ancasti de nivel secundario en sus diferentes modalidades: común, rural y técnica, estuvieron involucrados 51 docentes de las áreas lengua y literatura y de matemática de 2° y 3° año, que accedieron a un conjunto de herramientas y estrategias destinadas a acompañar el despliegue de políticas de articulación para todas las escuelas, además de guiar la intensificación y reorganización de la enseñanza con el objetivo de garantizar la continuidad de las trayectorias educativas y el egreso efectivo de la escolaridad secundaria.

Para alcanzar objetivos, se realizaron talleres a cargo del equipo de especialistas de las áreas de lengua y matemática de la Secretaría de Gestión Educativa y del programa Innovación Digital Educativa que desarrollaron un recorrido por las propuestas denominadas: Matemática: Geometría en Movimiento (GeoM) y Lengua y Literatura: Lengua/ Prácticas del Lenguaje "El camino de las sospechas".

Las actividades se desplegaron mediante la utilización de netbooks escolares y software como "Geógebra", "Audacity", "Vokoscreen", entre otros, para el desarrollo de las temáticas de las áreas anteriormente mencionadas y luego una puesta en común de reflexiones sobre lo trabajado durante el taller.

Los docentes que asistieron destacaron "la practicidad y accesibilidad del taller, los conceptos aprendidos que son fáciles de usar y otorgan valor a la enseñanza", e hicieron hincapié en que "van a utilizar lo aprendido en sus aulas para beneficio de la enseñanza y de sus alumnos", qué es la finalidad de estos encuentros, que los docentes puedan trasladar lo aprendido a sus clases, remarcó la directora de Educación a Distancia, Natalia Varela.