El ministerio de Educación a través de la Dirección Provincial de Formación Profesional de la Información y Evaluación Educativa estuvo presente en el "Encuentro Nacional de Integración Federal de los Sistemas de Información Educativa" con financiamiento del Banco Internacional de América Latina y el Caribe y la Organización de los Estados Iberoamericanos (OEI) que se llevó a cabo en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, con la presencia del titular de la cartera educativa nacional, Jaime Perczyk.

 

En el marco de la apertura, Perczyk destacó "el crecimiento que tuvo en los últimos dos años el Sistema Federal de Información Educativa" que reúne la información nominal y la trayectoria educativa de los estudiantes de todo el país y agradeció a "las 24 jurisdicciones, 60 mil escuelas, sus maestras, maestros y directivos por implementarlo".

Además, el ministro se refirió a la importancia de la integración de la información educativa a nivel federal, la nominalización de la matrícula, las trayectorias interanuales, el sistema de gestión digital para las escuelas, las trayectorias continuas, integración de programas nacionales, titulaciones digitales, entre otros.

Daniela Acevedo, directora de Formación Profesional de la Información y Evaluación Educativa de la cartera educativa local y su equipo técnico remarcaron la presencia de la nuestra Provincia en este ámbito, donde además se abordó la transformación digital de las Administraciones Públicas Educativas de América Latina y el Caribe; la agenda de la cooperación en torno a los desarrollos de los SIGED y los SAT; el uso de los SIGED en la región y el país; Desarrollo SAT y herramientas de visualización de datos.

El cierre estuvo a cargo de Germán Lodola, Secretario de Evaluación e Información Educativa del Ministerio de Educación de la Nación, quien explicó que el Sistema Federal de Información Educativa "experimentó un amplio crecimiento en los últimos dos años. Entre 2022 y 2023 se invirtieron veinticinco mil millones de pesos para transferencia tecnológica a las escuelas de todas las provincias y para el desarrollo de herramientas informáticas, fortaleciendo así el sistema de información nominal a nivel nacional y permitiendo que el Ministerio de Educación de la Nación disponga de un sistema digital, integral y federal para el seguimiento de las trayectorias educativas".