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Continúan las capacitaciones para docentes y directivos del Valle Central en alfabetización temprana

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Continúan las capacitaciones para docentes y directivos del Valle Central en alfabetización tempranaEn el marco del Plan Provincial de Fortalecimiento de la Alfabetización, el ministro de Educación, Dalmacio Mera dio apertura al 3° encuentro de capacitación, destinada a más de 6 mil docentes de 1° y 2° grado y equipos directivos de instituciones educativas de los departamentos Capital, Valle Viejo, Fray Mamerto Esquiú y Capayán, seleccionadas para participar de la propuesta en esta primera etapa piloto.

 

En el encuentro, que se desarrolló en la Escuela Primaria N°257 "Capital Federal", se abordaron temáticas inherentes a la lectura de palabras e inferencias, con el propósito de que en el aula se fortalezcan las habilidades de lectura y escritura en los niños que inician su etapa escolar en el nivel primario. En esta oportunidad, la capacitación estuvo a cargo de los especialistas Ismael Azar y Roxana Derimais pertenecientes a la Dirección de Educación Primaria nacional.

Al hacer uso de la palabra, la directora provincial de Educación Primaria, Miriam Ropellatto, explicó que el objetivo principal de esta propuesta, es capacitar de manera continua a educadores y directivos de 55 escuelas que se tomaron como muestra para la implementación del plan provincial presentado durante el mes de abril por el gobierno de la provincia. En esta línea, Ropellato destacó el acompañamiento de los docentes para formarse y obtener herramientas que fortalecerán la enseñanza en 1° y 2° grado, junto al material bibliográfico que se está distribuyendo para acompañar dicho proceso.

Cabe resaltar que, el Plan de Fortalecimiento de Alfabetización, tiene como propósito generar políticas que garanticen una evolución de los niveles de alfabetización en el primer ciclo de las escuelas primarias, tanto a mediano, como a largo plazo. Entre sus objetivos generales, incluye formación y acompañamiento de equipos docentes y directivos, entrega de libros y evaluaciones provinciales del nivel de lectura de niños y niñas.