Obras de refacción y ampliación en el jardín de infantes de Los Varela

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Obras de refacción y ampliación en el jardín de infantes de Los Varela3Alumnos y docentes de la plurisala de 3, 4 y 5 años del Jardín de Infantes anexo de la Escuela N°209 de Los Varela sede del JIN N°27, en el departamento Ambato, recibieron con gran alegría un espacio totalmente refaccionado para continuar con sus actividades áulicas. "La obra inició en el mes de marzo y hoy es un sueño hecho realidad", señaló la supervisora Mariela Saavedra, "Ya que recibimos un edificio moderno y acondicionado a los requerimientos específicos de la educación inicial", agregó.

Trabajo conjunto de Educación y Salud para abordar situaciones complejas en las escuelas

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Trabajo conjunto de Educación y Salud para abordar situaciones complejas en las escuelasEl Ministerio de Educación y la Dirección de Mediación Escolar llevaron adelante una reunión con el equipo técnico de la Dirección de Políticas de Prevención, Promoción, y Abordajes Comunitarios en Salud Mental y Adicciones, dependiente de la cartera de Salud, con el fin de establecer una agenda de trabajo para abordar de manera conjunta, las acciones de prevención del suicidio y consumo problemático en las instituciones educativas de la provincia.

Resultados de operativos Aprender: jornada de trabajo para el uso efectivo de la Información

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Resultados de operativos Aprender jornada de trabajo para el uso efectivo de la Información1El Ministerio de Educación a través de las secretarías de Gestión Educativa y de Planeamiento Educativo coordinaron una jornada-taller en la que participaron los equipos de las direcciones de Formación Profesional, de la Información y Evaluación Educativa; dirección de Educación Primaria; de Educación de Gestión Municipal, Privada, Social y Cooperativa y de Educación Superior, junto a la supervisora General y supervisores de nivel primario, con la presencia de los equipos territoriales de los Programas: Aprender Más, Libros para Aprender, Plan de Lectura, Educación Sexual Integral y PNIDE, donde se planteó la necesidad de analizar desde una mirada integral y articulada, los resultados del operativo "Aprender 2022".