"Cuentos para todos" visitó a la comunidad educativa del JIN N°13

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 Cuentos para todos  visito a la comunidad educativa del JIN N136El Ministerio de Educación, a través de la Dirección de Educación Especial, sigue trabajando en el proyecto "Cuentos para todos". En esta oportunidad, la actividad se realizó con la participación de la comunidad educativa del JIN N°13 de la Escuela N°366, donde alumnos y docentes escucharon el cuento "Cirilo".

En la 9° Asamblea Ordinaria del nivel secundario se cubrieron 170 espacios curriculares

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En la 9 Asamblea Ordinaria del nivel secundario se cubrieron 170 espacios curriculares5El Ministerio de Educación que conduce Andrea Centurión a través de la Secretaría de Gestión Educativa llevó a cabo durante la jornada de ayer, la 9° Asamblea Ordinaria de Opción para la cobertura de horas cátedra interinas y/o suplentes para las instituciones educativas de nivel secundario, en la modalidad común, rural, jóvenes y adultos de gestión estatal pública.

10° Asamblea ordinaria para las instituciones educativas de nivel Inicial, Primario y Educación Especial

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10 primariaEl Ministerio de Educación a través de la Secretaria de Gestión Educativa comunica que por Resolución SGE (ME) N° 75/2022 se autoriza a la realización de la 10° Asamblea ordinaria de opción para la cobertura de cargos interinos y/o suplentes para las instituciones educativas de nivel Inicial, Primario y Educación Especial de Gestión Estatal Pública, a llevarse a cabo el día jueves 08 de septiembre de 2.022 en las Escuelas Cabeceras Departamentales habilitadas, a partir de las 08 horas.

Entrega de certificados “Juego y Arte en las salas de Jardín”

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Entrega de certificados Juego y Arte en las salas de JardinEl Ministerio de Educación a través de la Dirección Provincial de Educación Inicial, informa a las y los docentes que asistieron de manera presencial y realizaron la evaluación de la Capacitación "JUEGO Y ARTE EN LAS SALAS DE JARDÍN", llevada a cabo el día 23 de mayo del 2022, que se encuentran disponibles los certificados con Resolución S.P.E N° 052/22, en formato digital.