Inicia la tacha para el Listado de Orden de Mérito provisorio del período común 2022
El Ministerio de Educación y la Junta de Clasificación de Educación Inicial, Primaria, Adultos y Especial, comunica que a partir del día de la fecha (14/03/22), están exhibidos los LISTADOS DE ORDEN DE MÉRITO PROVISORIO – PERIODO COMÚN 2022 para consultas en:
El Ministerio de Educación de la Provincia informa a la comunidad educativa que se establece, mediante Resolución E. Nº 058/22 que, a partir del mes de marzo del corriente año, el arancel o cuota mensual que abonan los padres/tutores a los Establecimientos Educativos de Gestión Privada, Social y Cooperativa con aporte estatal tendrá como máximo un incremento del quince por ciento (15%) respecto de la cuota mensual vigente al mes de diciembre del 2021, aprobada oportunamente por Resolución Ministerial E. N° 295/21, y hasta nueva disposición.
El Ministerio de Educación informa que se acreditó el Fondo Rotatorio Interno (FRI) por un monto total de $12.106.000 que será percibido por 402 escuelas de la Provincia, como complemento del Programa para la cobertura de necesidades básicas y urgentes destinado a las escuelas de gestión pública que dependen de la cartera educativa.
El Ministerio de Educación a través de la Dirección de Políticas Socioeducativas y Alimentarias dio inicio a una serie de visitas a las escuelas que cuentan con comedores escolares con el objetivo de brindar asesoramiento para monitorear la rendición de los fondos escolares destinados a la alimentación de los niños y niñas.
El Ministerio de Educación que conduce Andrea Centurión, a través de la Dirección de Educación Especial y la Dirección de Gestión Privada, Municipal, Social y Cooperativa llevó adelante reuniones virtuales con supervisores pedagógicos de los niveles Inicial, Secundario y Rural con el propósito de articular acciones, teniendo en cuenta pautas y criterios de la Resolución Ministerial N° 446 que aprobó perfiles, roles y funciones de las maestras de apoyo escolar, como así también, el procedimiento para la inclusión de alumnos con discapacidad que necesiten el acompañamiento de una.