La Secretaria Provincial de Gestión Educativa acompañó la reapertura de la Escuela Municipal Nº 2
En el marco del retorno a la presencialidad, la Secretaria de Gestión Educativa del Ministerio de Educación de la Provincia, Brenda Hidalgo, junto con los supervisores de la Dirección de Educación de Gestión Municipal, Privada, Social y Cooperativa, José Alejandro Bracamonte y María Alejandra Minetti, acompañaron a la intendenta de Valle Viejo, Susana Zenteno y a la subsecretaria del Sistema Educativo Municipal, Laura Figueroa, a la reapertura del edificio escolar de la Escuela Municipal N° 2 "Romis Amado Raiden".
La ministra de Educación Andrea Centurión acompañada del Secretario de Planeamiento Educativo Gustavo Soto, el Director de Programación y Mantenimiento Edilicio Martín Gómez y la Supervisora Gral de Nivel Primario Mónica Díaz, visitaron la Escuela Nº 493 "Adán Quiroga" de Villa Parque Chacabuco, que reinicia las actividades escolares presenciales con sistema burbuja.
El Ministerio de Educación a través de la Dirección de Modalidades Educativas a cargo de Adriana Carrizo, participó en la instancia de consulta preparatoria para la realización de la VII Conferencia Internacional de Educación para Adultos (CONFINTEA) UNESCO, organizada por la Coordinación Nacional de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos y la Subsecretaría de Gestión Educativa y Calidad del Ministerio de Educación de la Nación.
El Ministerio de Educación lanzó recientemente un proyecto denominado "El Género de la Patria", por medio del cual se propone adecuar material bibliográfico producido por el Ministerio de Educación de la Nación a un formato que se adapta a las nuevas formas de hacer radio y comunicar como lo es el "Podcasting".
La aplicación desarrollada por el Ministerio de Educación "Proyectar – Orientación Vocacional", que se lanzó hace solo una semana con el apoyo del Senado de la Provincia, ya lleva respondidos más de 500 test de orientación vocacional de estudiantes secundarios de toda la Provincia, que descargaron la aplicación.