CONVOCATORIA “JUVENTUDES Y DERECHOS”
El Ministerio de Educación y la Dirección de Educación Secundaria informa que se encuentra abierta la Convocatoria "Juventudes y Derechos", una iniciativa del Ministerio de Educación de la Nación, la Secretaría de Derechos Humanos y el Injuve, que tiene como objetivo ofrecer un espacio de participación para que los y las estudiantes de nivel secundario puedan expresarse a través de producciones originales acompañados por sus docentes o a través de organizaciones estudiantiles, como centros de estudiantes.
Recientemente el Ministerio de Educación de la Nación presentó el Plan "egresar: proyectá tu futuro", destinado a estudiantes de secundaria con materias pendientes de aprobación.
La ministra de Educación Andrea Centurión participó esta mañana de un pequeño acto conmemorativo por el 151 Aniversario del fallecimiento del General Felipe Varela, Caudillo Catamarqueño, realizado en la Escuela Primaria N º246 "Coronel Felipe Varela" de Huaycama, departamento Valle Viejo.
Llega la edición de junio de "Pintando la Patria", un proyecto que el Ministerio de Educación puso en marcha a través de una cartilla de imágenes alusivas a las efemérides argentinas y catamarqueñas más representativas con dibujos descargables para pintar. Junio se presenta con un dibujo para colorear del ilustrador Pablo Martinena en homenaje al caudillo Felipe Varela.
El Ministerio de Educación a través de la dirección de Educación Secundaria concretó en articulación con la dirección de Educación Física tres jornadas de trabajo virtual, donde participaron miembros del equipo técnico pedagógico del nivel, supervisores de zona, directores de escuelas y aproximadamente doscientos cincuenta (250) docentes del área Educación Física del nivel secundario de toda la Provincia.
La Dirección de Políticas Socioeducativas y Alimentarias dependiente del Ministerio de Educación, a cargo de Bulacio Gabriel, realizó un taller denominado "Alimentación en tiempos de Covid – 19", donde se abordaron temáticas sobre cómo debe ser la alimentación para fortalecer el sistema inmunológico, cuidados alimentarios post covid y consejos para llevar una alimentación saludable y adecuada en estos tiempos.
El Ministerio de Educación de la Provincia, a cargo de Andrea Centurión consideró oportuno emitir una aclaración en referencia a algunos cuestionamientos realizados por la Intersindical Docente.
El Ministerio de Educación a través de la dirección de Educación Física, Deporte, Salud y Recreación conjuntamente con el equipo del programa de Educación Sexual Integral (ESI) a cargo de Gabriela Budnik, llevaron a cabo un trabajo de investigación para poder realizar en los próximos días un conversatorio y un taller sobre la temática destinado a todos los actores de la comunidad educativa.
n el marco del proyecto de capacitación en servicio denominado "Pensar la Enseñanza y la Evaluación en contexto de no presencialidad", cuyo propósito principal se centra en brindar herramientas conceptuales y metodológicas que permitan diseñar, concretar la enseñanza y la evaluación en este tiempo inédito de la pandemia, el equipo de la Dirección Provincial de Educación Primaria del Ministerio de Educación concretó esta semana cuatro conversatorios.
El Ministerio de Educación y la Dirección de Programas Educativos a través del Equipo de Innovación Digital Educativa (IDE) mantuvieron una reunión virtual con la supervisora Susana Medina, el director de la Escuela Vocacional de Expresión Artística (EVEA) Carlos Medina y más de 40 docentes.
La Dirección de Educación Primaria a través de la Escuela Nº 246 "Felipe Varela", Huaycama, Dpto. Valle Viejo, nos propone conocer a Felipe Varela por medio de actividades integrales de los Maestros Especiales, para hacer en casa.
Los referentes de las Direcciones de Educación Física, Ariel Mascareño y Educación Rural, Diego Leiva, de la cartera educativa provincial, conjuntamente con supervisores y técnicos de sus áreas, aunaron criterios para trabajar sobre diferentes situaciones con respecto a los espacios de educación física en el contexto de la ruralidad. De esta manera, se planteó la necesidad de trabajar sobre instrumentos y reglamentaciones que permitan regular el espacio de educación física a la realidad de las escuelas rurales como así también la cantidad de agrupamientos, espacios mixtos y horarios, entre otras cuestiones.