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Centros de Actividades Infantiles - CAI

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El CAI es más espacios, más tiempo y más saberes que la escuela ofrece a los niños, niñas y sus familias. Los días sábados la escuela abre sus puertas para el "encuentro" de la comunidad educativa en actividades artísticas, científicas, lúdicas y culturales.

  • Acompañar las trayectorias escolares a través de las maestras y maestros Comunitarios (MMCC), especialmente de aquellos niños y niñas que han repetido varias veces, tienen sobreedad se integran recientemente o por primera vez a la escuela por el Decreto de AUH (Asignación Universal por Hijo)
  • Ampliar las trayectorias educativas a través de la propuestas de las y los talleristas, para que todos los niños y niñas y sus familias participen en actividades que amplíen su universo cultural y sean consideradas por las comunidades educativas como valiosas experiencias de aprendizaje sociocultural.
  • Profundizar el vínculo con las familias y con la comunidad a través de las acciones diseñadas por las Maestras y Maestros Comunitarios (MMCC), que contribuyan directa o indirectamente a mejorar las condiciones de escolaridad y promuevan el respeto a la diversidad.

Relevamiento Anual

Normativas

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Digesto

Normativa Docente

Resoluciones Ministeriales

Decretos:

Leyes Provinciales

Leyes Nacionales

 

Trámites y Servicios para Docentes

Directorio 

Trámites:

Requisitos para trámites en RR. HH.:

Capacitación:

Junta de Clasificación de Enseñanza Media, Técnica y Artística:

Elecciones para la cobertura de cargos en la Junta de Clasificación:

Descarga de Planillas:

Fondo Escolar para Materiales y Equipamiento de Educación Física y para Prácticas Deportivas:

Planes y Programas

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encabezado planes

El propósito de estas Políticas Socioeducativas es promover el ingreso, la permanencia y la promoción de los estudiantes de todos los niveles de la escolaridad obligatoria, y contribuir a una educación de calidad con igualdad de oportunidades para todos.
Mediante el envío de recursos materiales, el fortalecimiento de propuestas pedagógicas institucionales y la promoción de espacios educativos complementarios, los diferentes planes y programas contribuyen a la retención y a la inclusión de niños, niñas y jóvenes en el sistema educativo colaborando en el ejercicio del derecho a la educación.

Objetivos

  • Reducir los niveles de abandono y repitencia escolar.
  • Fortalecer estrategias que colaboren con la igualdad educativa y social para alcanzar el ejercicio del derecho a la educación.
  • Promover la realización de espacios educativos complementarios que favorezcan la retención y la inclusión con calidad educativa.

Planes y Programas