Fotogalería

El vinculo docente alumno en los nuevos contextos escolares

.

TIPO DE EVENTO: Jornada Taller  inscripcion-online

MODALIDAD: Presencial y semi presencial.

TIEMPO:

Presencial: 13 horas reloj

Domiciliario: 96  horas reloj

Total horas: 109 horas reloj

Horas cátedra: 145

FECHAS DE CAPACITACION:

1° Encuentro. 7 y 8 de Octubre de 2016

DEPARTAMENTO SANTA ROSA Y EL ALTO (únicamente)

OBJETIVOS GENERALES:

  • Aportar a la jerarquización y revalorización de la formación docente como uno de los elementos fundamentales para alcanzar el mejoramiento de la calidad de la educación. 
  • Adecuación de las propuestas de enseñanza y aprendizaje para acompañar la trayectoria escolar de los alumnos para superar las diferencias entre permanencia y progreso.
  • Generar espacios de formación pedagógica para lograr procesos  integrados de aprendizaje centrados en áreas didácticas con enfoque en capacidades.
  • Incorporar la concepción de neurociencia para posibilitar mejores formas de comunicación y transmisión en las aulas, a fin de repensar las prácticas desde la motivación y emociones. Mejorando la toma de decisiones pedagógicas  y apuntando a la capacidad de educabilidad.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

EJES TEORICOS

  • El aprendizaje desde la neurociencia: motivación, emociones, nuevas formas de aprender y desaprender.
  • Metacognición.
  • Inteligencias múltiples.
  • Nuevas Formas de vinculación docente alumno. (superar la apatía y la melancolía de las aulas de la escuela secundaria)
  • Intersubjetividad y adolecentes.
  • Identidades y subjetividades en el ciber espacio           
  • Capacidades Básicas: cognitivas, intrapersonales, interpersonales.
  • Evaluación en el contexto del aprendizaje desde lo emocional y en el logro de capacidades.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE-.

En una primera instancia se asistirá a disertaciones de especialistas en neurociencias y en filosofía de la intersubjetividad, para luego profundizar las temáticas en espacios colaborativos de taller. También habrá comisiones de trabajo sobre capacidades y formas de evaluación que contemplen los aportes de la neurociencia, la filosofía de la intersubjetividad y la vinculación con el otro en la era de la mass media y el Curriculum por capacidades.

En estas comisiones se reflexionara sobre la propia practica y se establecerán acuerdos con los colegas. Será un espacio de formación e intercambio que habilite una posibilidad para que una experiencia cultural tenga lugar, para que “algo nos pase”. Se buscará que del intercambio entre colegas, de la posibilidad de la lectura salgamos con-movidos. Movidos de lugar, por lo que nos ofrece el encuentro con Otro. Con Otro pensamiento, con otras ideas. Esperamos que en este espacio sea posible revisar, analizar nuestras concepciones, las maneras de pensar, de actuar, de decir que producimos por defecto, por inercia, por costumbre.

Finalmente el docente al regresar a su hogar tendrá disponible, en formato digital, una serie de libros, documentos, conferencias, videos que le permitirán completar el proceso de reflexión y en base a su lectura producirá un documento personal de apropiación de las temáticas, como primera instancia. Luego buscara espacios de encuentro con sus colegas y juntos elaboraran un proyecto interdiciplinar que recupere lo trabajado en la capacitación y que permita pensar nuevas formas de estar en la escuela, de vincularse, que dé lugar a una pedagogía del contacto, del hacerse sentir. Además se planificará desde las capacidades que deseamos fortalecer en nuestros alumnos para acompañar las trayectorias escolares.

RESPONSABLES

  • Ministerio de Educación Ciencia y Tecnología
  • Dirección de Educación Secundaria

CARÁCTER: Publico, libre y gratuito

DESTINATARIOS

  • Docentes de Nivel Secundario de toda la provincia (dividido en encuentros por  zonas departamentales) incluidos  escuelas rurales, agrotécnicas y técnicas
  • Profesores de los IES que dictan práctica docente.
  • Coordinadores y ATT CAJ – CAI

AREAS/DISCIPLINAS: Todas


AGENDA

Fecha: viernes 7 de Octubre 2016

Lugar de ejecución: BAÑADO DE OVANTA.

Objetivos del encuentro:

  • Identificar a las  capacidades como insumo para fortalecer la práctica docente y dar respuesta a las nuevas demandas de la sociedad del conocimiento de enseñar a aprender y aprender a aprender.
  • Promover una fuerte conciencia sobre la implicancia que tienen las emociones y la motivación en el proceso del aprendizaje desde los aportes de la neurociencia como eje de las prácticas.
  • Repensar el vinculo pedagógico desde el enfoque didáctico, comunicacional y psicológico.
  • Centrarse de manera concreta en el aprendizaje de los adolescentes y jóvenes identificando las condiciones que deben darse para despertar la creatividad y recuperar lo lúdico en las aulas.

1° DIA:

8.00 a 8.30: Acreditación

8.30 a 8.45: Bienvenida y presentación de agenda de trabajo.

8.45 a 9.00: Palabras del Ministro de Educación

9.00 a 9.15: Palabras de la Directora de Nivel de Educación Secundaria

9.15 a 9.30: Desayuno.

9.30 a 10.30: Disertación especialista en Neurociencias. ¿Cómo aprende el cerebro? Enfoque neuropsicológico. El cerebro adolescente. La emoción, el aprendizaje y el olvido.

10.30 a 11.00: Abriendo las ventanas de la mente. Dinámica de grupo.

11.00 a 12.30: taller especialista en Neurociencias. Especialización interhemisférica. Neuroplasticidad. Creatividad. Estilos de aprendizaje.

12.30 a 13.30: Almuerzo

13.30 a 15.00: Trabajo en comisiones.

15.00 a 16.30: Trabajo en comisiones.

* Las comisiones son dos y son rotativas, todos los docentes deben acreditar asistencia en todas las instancias y producir un texto en cada una de ellas.

 


Fecha: sábado 8deOctubre 2016

Lugar de ejecución: BAÑADO DE OVANTA

Objetivos del encuentro:

  • Identificar a las  capacidades como insumo para fortalecer la práctica docente y dar respuesta a las nuevas demandas de la sociedad del conocimiento de enseñar a aprender y aprender a aprender.
  • Promover una fuerte conciencia sobre la implicancia que tienen las emociones y la motivación en el proceso del aprendizaje desde los aportes de la neurociencia como eje de las prácticas.
  • Repensar el vinculo pedagógico desde el enfoque didáctico, comunicacional y psicológico.
  • Centrarse de manera concreta en el aprendizaje de los adolescentes y jóvenes identificando las condiciones que deben darse para despertar la creatividad y recuperar lo lúdico en las aulas.

8.30 a 9.00: Desayuno

9.00 a 10.00: Disertación intersubjetividad y adolecentes. Identidades y subjetividades en el ciber espacio           

10.00 a 10. 15: Dinámica de grupo

10.15  a 11.45: Taller sobre vinculo docente alumno. Identidades e intersubjetividades.

11.50 a 12.30: cierre. Integración de jornada de trabajo. Explicación de propuesta de evaluación.

12.30: Entrega de constancias.

* Las comisiones son dos y son rotativas, todos los docentes deben acreditar asistencia en todas las instancias y producir un texto en cada una de ellas.

TEMATICA DE LAS COMISIONES:

Comisión N° 1: Capacidades intersubjetivas, intrasubjetivas y cognitivas. Inteligencias múltiples en el aula. Estrategias metacognitivas. Hacer vivible el pensamiento.

Comisión N° 2: Evaluación Formativa en el contexto del aprendizaje desde lo emocional y en el logro de capacidades.

 

Operativo Nacional de Evaluación “Aprender”

 


 Últimos Operativos

2021

aprender 2021 portada nota

¿Qué es Aprender?

  • Es el dispositivo nacional de evaluación de los aprendizajes de estudiantes y de relevamiento de información acerca de algunas condiciones y contextos en los que estos se desarrollan.

¿Cuáles son sus características?

  • Es una prueba estandarizada: se aplican las mismas pruebas, bajo las mismas condiciones, a todas/os las y los estudiantes.
  • Es una evaluación criterial: permite conocer el grado de dominio que las/los estudiantes tienen sobre un recorte específico de contenidos y de capacidades cognitivas.
  • Busca producir información basada en evidencia: da cuenta de los logros y dificultades en los desempeños de las y los estudiantes.
  • Releva información sociodemográfica: contempla las condiciones y contextos en que se enseña y aprende en las escuelas.

 


boton4 carta

boton1 boton2 boton3

2019

En marcha el APRENDER 2019

Desde la Dirección de Información y Evaluación de la Calidad del Sistema Educativo (DIECSE), comunicamos que se están llevando a cabo los Talleres de Capacitación sobre APRENDER 2019, en el cual participan quienes cumplirán el Rol de Coordinadores de Cabecera, Veedores/Directores y Docentes/Aplicadores en el Operativo de Evaluación Nacional de los Aprendizajes “APRENDER” que se realizará el día 3 de Septiembre. En esta ocasión será destinado a 6º año de Nivel Secundario en todas las escuelas de la Provincia.

Capacitaciones que se llevaron a cabo, hasta la fecha:

· SANTA ROSA (LOS ALTOS) 10 de Julio

· EL ALTO 10 de Julio

· TINOGASTA 11 de Julio

· FIAMBALA 12 de Julio

· ANCASTI (ANQUINCILA) 12 de Julio

· LA PAZ (ICAÑO 12 de Julio

· SANTA MARIA 29 de Julio

· BELEN 30 de Julio

POMAN 01 de Agosto


 

pdf

Folleto

pdf 

Evaluación de la educación Secundaria 2019

pdf

Informe jurisdiccional - Catamarca

APRENDER
es el dispositivo nacional de evaluación de los aprendizajes de los estudiantes y de sistematización de información acerca de algunas condiciones en las que ellos se desarrollan.
• Se implementa para aportar a mayor conocimiento del sistema educativo en su nivel primario y secundario y dotar a toda la comunidad educativa de información relevante sobre los logros y desafíos de aprendizajes
• Refuerza nuestra idea de que la evaluación es una instancia de aprendizaje para todos.
• Es censal y muestral. Se implementa anualmente y tiene carácter obligatorio.

ENCUADRE NORMATIVO: La Ley de Educación Nacional N° 26.206 establece en su artículo Nº 85 inciso d, y en los artículos Nº 94 a 97
“implementar una política de evaluación (e información) concebida como apoyo para una toma de decisiones orientada al mejoramiento de la calidad de la educación, la justicia social en la asignación de recursos, la transparencia y la participación social”

APRENDER 2019

En 2019 participarán de Aprender todos los estudiantes del país que estén cursando 5°/6° de la escuela secundaria. Se realizará el 3 de septiembre en todas las escuelas secundarias del país, sin suspensión de clases. Asimismo, una muestra nacional de 300 escuelas será evaluada el 4 de septiembre. Las instituciones participantes del segundo día de aplicación serán informadas por la jurisdicción. Si la escuela no fue informada, es porque no forma parte de la muestra.
Según sea la estructura en cada jurisdicción: en la educación común, corresponde- al último año de la secundaria; en el caso de las escuelas técnicas que poseen un año más que las escuelas comunes, la prueba se realiza en el penúltimo año. Es decir, en todos los casos, la evaluación se aplicará en el año 12 del sistema educativo contando desde el 1° grado de la escuela primaria. Aprender pondrá a disposición cuadernillos con tipografía ampliada para estudiantes con disminución visual, tal como viene sucediendo desde 2017.
Aprender 2019 incluirá nuevamente cuestionarios que deberán ser contestados por los directores.

 AÑO A EVALUAR  ÁREAS ALCANCE 
 5°/6° año del Nivel Secundario  Lengua y Matemática  Censo
 5°/6° año del Nivel Secundario  Educacion Ciudadana y Ciencias Naturales Muestra 

El OPERATIVO NACIONAL APRENDER 2019
• Se implementará el día martes 03 de septiembre (Censal) y miércoles 04 de septiembre (Muestral)
• El nivel que será evaluado es 6º Año de NIVEL SECUNDARIO
• Las áreas que serán evaluadas son: LENGUA y MATEMÁTICA (Censo) – CIENCIAS NATURALES Y CIUDADANIA (Muestra)

APRENDER EN CATAMARCA
• Participan 182 establecimientos educativos
• Se aplicará a 353 secciones
• Total aproximado de estudiantes: 5.610
• 24 sedes cabecera

Materiales




2018

APRENDER es el dispositivo nacional de evaluación de los aprendizajes de los estudiantes y de sistematización de información acerca de algunas condiciones en las que ellos se desarrollan.
• Se implementa para aportar a mayor conocimiento del sistema educativo en su nivel primario y secundario y dotar a toda la comunidad educativa de información relevante sobre los logros y desafíos de aprendizajes
• Refuerza nuestra idea de que la evaluación es una instancia de aprendizaje para todos.
• Es censal y muestral. Se implementa anualmente y tiene carácter obligatorio.

ENCUADRE NORMATIVO: La Ley de Educación Nacional N° 26.206 establece en su artículo Nº 85 inciso d, y en los artículos Nº 94 a 97
“implementar una política de evaluación (e información) concebida como apoyo para una toma de decisiones orientada al mejoramiento de la calidad de la educación, la justicia social en la asignación de recursos, la transparencia y la participación social”.

 El OPERATIVO NACIONAL APRENDER 2018
• Se implementará el día Jueves 18 de Octubre
• El nivel que será evaluado es 6º Grado de NIVEL PRIMARIO
• Las áreas que serán evaluadas son LENGUA y MATEMÁTICA

APRENDER EN CATAMARCA
• Participan 392 establecimientos educativos
• Se aplicará a 585 secciones
• Total aproximado de alumnos: 7.223
• 28 sedes cabecera

Simulador de la prueba Nacional Aprender

Simulador on line para familiarizar a la comunidad educativa con el formato que asumen las evaluaciones estandarizadas.

https://simuladoraprender.educacion.gob.ar/


Cronograma de Capacitación


 



pdf
Revista Aprender 2018


Materiales

 


 "Acceso a los resultados APRENDER 2018" 


Acceso al reporte por escuela 1
Acceso al reporte por escuela2
Acceso al reporte por escuela3

Como leer el reporte por escuela1
Como leer el reporte por escuela2
Como leer el reporte por escuela3
Como leer el reporte por escuela4
Como leer el reporte por escuela5
Como leer el reporte por escuela6
Como leer el reporte por escuela7
Como leer el reporte por escuela8


Guías de apoyo para el trabajo con el Reporte por escuela:


2017

APRENDER es el dispositivo nacional de evaluación de los aprendizajes de los estudiantes y de sistematización de información acerca de algunas condiciones en las que ellos se desarrollan.

APRENDER se implementa para aportar a mayor conocimiento del sistema educativo en su nivel primario y secundario y dotar a toda la comunidad educativa de información relevante sobre los logros y desafíos de aprendizajes

APRENDER refuerza nuestra idea de que la evaluación es una instancia de aprendizaje para todos.

APRENDER es censal y muestral. Se implementa anualmente y tiene carácter obligatorio

Cada año prevé mantener algunas asignaturas y contemplar nuevas.


 

pdf

Documento Cierre Operativo Aprender 2017


 

La fecha de aplicación es 07 DE NOVIEMBRE de 2017 (único día). Sin suspensión de clases.

La prueba es censal para todas las secciones de los 6º grados de la educación primaria y los 6º años de la educación secundaria, y muestral (para algunas escuelas) de 4º grado de la educación primaria.

Evalúa: Ciencias Naturales y Ciencias Sociales (nivel primario), Matemática y Lengua (nivel secundario).

Contará con pruebas en braille para estudiantes con ceguera y evaluaciones adaptadas para alumnos con disminución visual.


Simulador de la prueba Nacional Aprender

Simulador on line para familiarizar a la comunidad educativa con el formato que asumen las evaluaciones estandarizadas.

Cronograma de Capacitaciones - Operativo Nacional de Evaluación APRENDER 2017

El Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología a través de la Subsecretaria de Planeamiento Educativo, informa que la Dirección de Información y Evaluación de la Calidad del Sistema Educativo, da inicio a las CAPACITACIONES para el Operativo Nacional de Evaluación APRENDER 2017 que se realizará el día 7 de noviembre.

Las mismas están destinadas a Veedores (Directores/as o Responsables de Establecimientos), Supervisores y Docentes Aplicadores/as seleccionados/as de los niveles primario y secundario.

Todos/as los/las participantes del operativo deben asistir de manera OBLIGATORIA, según la cabecera a la que pertenece su escuela y de acuerdo al siguiente cronograma:

NOMBRE DE CABECERA DEPARTAMENTO/ LOCALIDAD FECHA HORARIO LUGAR COORDINADOR/A DE CABECERA
CABECERA Nº 12 CAPITAL  (SOLO VEEDORES) 25-sep 08:00 - 12:00 ESC. SEC. Nº1 “FIDEL CASTRO” SEGURA, SONNIA DEL VALLE
CABECERA Nº 13 LOSITO, ROSA LILIANA 
CABECERA Nº 14 LOPEZ VERGARA, MARTA 
CABECERA Nº 15 HERRERA, MARIA ROSA 
CABECERA Nº 23 SANTA MARIA 25-sep 08:00 - 12:00   14:00 - 18:00 ESC. ABEL ACOSTA JAIME CARDOZO, MARTA RITA
CABECERA Nº 28 CONDORI JORGE
CABECERA Nº 12 CAPITAL (APLICADORES NORTE Y OESTE) 26-sep 08:00 - 12:00 ESC. SEC. Nº1 “FIDEL CASTRO” SEGURA, SONNIA DEL VALLE 
CABECERA Nº 13 LOSITO, ROSA LILIANA  
CABECERA Nº 9 BELEN 26-sep 08:00 - 12:00   14:00 - 18:00 ESC. N° 498 AIBAR, NORA DEL VALLE
CABECERA Nº 16 EL ALTO    26-sep 08:30 - 12:30 ESC. N° 53 DIAZ, CELIA ISABEL
CABECERA Nº 3   ANCASTI 27-sep 08:30 - 12:30 SALON MUNICIPAL (ANQUINCILA) GORDILLO, PEDRO 
CABECERA Nº4 FERNANDEZ, MARIA ELENA
CABECERA Nº 20 LA PAZ   (ICAÑO) 27-sep 14:30 - 18:30 NAC ICAÑO RAMOS, SUSANA
CABECERA Nº 8 BELEN  (HUALFIN) 28-sep 08:00 - 12:00 ESC. N° 40 DIAZ, JORGE
CABECERA Nº 14 CAPITAL  (APLICADORES ESTE Y SUR) 28-sep 08:00 - 12:00 ESC. SEC. Nº1 “FIDEL CASTRO” LOPEZ VERGARA, MARTA 
CABECERA Nº 15 HERRERA, MARIA ROSA
CABECERA Nº 7 ANTOFAGASTA DE LA SIERRA 29-sep 08:00 - 12:00 ESC. N° 494 VAZQUEZ, LUZ PATRICIA
CABECERA Nº 6 ANDALGALA (ACONQUIJA) 02-oct 08:30 - 12:30 ESC. N° 287 SALVATIERRA, NORMA CRISTINA
CABECERA Nº 21 PACLIN     03-oct 14:00 - 18:00 ESC. N° 292 (LA MERCED) AVELLANEDA, JORGE ERNESTO
CABECERA Nº 18 FRAY MAMERTO ESQUIU Y VALLE VIEJO              05-oct 08:30 - 12:30   14:30 - 18:30 ESC. N° 265 (PIEDRA BLANCA) DIAZ, MONICA   
CABECERA Nº 27 PIZARRO, LEONARDO                             
CABECERA Nº 26 TINOGASTA 05-oct 08:00 - 12:00   14:00 - 18:00 NAC   CHAILE, MARIA ARGENTINA
CABECERA Nº 25 TINOGASTA (FIAMBALA) 06-oct 08:00 - 12:00 ESC. N° 396 MALDONADO, VIRGINIA BRIGIDA
CABECERA Nº 24 SANTA ROSA  10-oct 08:00 - 12:00 ESC. N°8 (BAÑADO DE OVANTA) GONZALEZ GONZALEZ, OSCAR GENARO
CABECERA Nº 17 EL ALTO  (TAPSO) 10-oct 14:00 - 18:00 ESC. N° 277 RASGIDO, ALFREDO
CABECERA Nº 10 CAPAYAN 10-oct 08:00 - 12:00   14:00 - 18:00 ESC. N° 285 (HUILLAPIMA) DIAZ, SILVIA SUSANA          
CABECERA Nº 11 CHANAMPA, LUIS ALBERTO
CABECERA Nº 22 POMAN 11-oct 08:30 - 12:30 SALON MUNICIPAL (SAUJIL) OCAMPO, JOSE
CABECERA Nº 5 ANDALGALA 12-oct 08:30 - 12:30 ESC. N° 21 (A CONFIRMAR) CASTRO, ANITA
CABECERA Nº 1 AMBATO 13-oct 09:00 – 13:00 ESC. N° 120     (LA PUERTA) RAMAYO, VILMA PATRICIA 
CABECERA Nº 2 VILLAGRA, LUIS AUGUSTO
CABECERA Nº 12 LA PAZ   (RECREO) 13-oct 08:00 - 12:00   14:00 - 18:00 ESC. N° 197 MORALES, STELA ELISA

 


- Sensibilización  Aprender 2017
 
 - Paso a paso para aplicar Aprender 2017

 


- El rol del aplicador en Aprender

 


- El rol del veedor en Aprender

 


 


  CONVOCATORIA A DOCENTES APLICADORES DE APRENDER

  • La Dirección de Información y Evaluación de la Calidad del Sistema Educativo convoca hasta el día 22 de septiembre, a inscribirse como Docente Aplicador del Operativo Nacional de Evaluación APRENDER que se realizará el día 07 de Noviembre de 2017.
  • APRENDER es el dispositivo nacional de evaluación de los aprendizajes de los estudiantes y de sistematización de información acerca de algunas condiciones en las que ellos se desarrollan.
  • Podrán inscribirse todos los docentes de Nivel Primario y Secundario en ejercicio que quieran participar en la aplicación de este Operativo Nacional.
  • El Docente Aplicador será el responsable de administrar la prueba del operativo.
  • Evaluará a los estudiantes de una escuela distinta de aquella en la que da clase, cercana al establecimiento en el que trabaja. Cada docente aplicador tendrá una sección asignada (en el mismo turno en el que se desempeña).
  • Deberá asistir a una capacitación que se desarrollará en la cabecera departamental, y realizar acciones de sensibilización con los estudiantes de la sección que le sea asignada.
  • Los docentes que participen de Aprender serán beneficiarios de acreditación con Certificación de Puntaje Docente, y se le reconocerá una compensación por gastos de mil ochocientos pesos ($1.800), que se abonará a través del FO.N.I.D, conjuntamente con los haberes mensuales.
 


operativo aprender 2017 boton formulario


 

RESOLUCION CFE 280/16

Síntesis Aprender

Página oficial del operativo:

 
Facebook del operativo:

Capacitaciones 2016:


Operativo Provincial de Evaluación de los Aprendizajes

“Pensar en Aprender, Aprender a pensar" - PA/AP 2019


Dispositivo de Autoevaluación Diagnóstica de Aprendizajes
La Subsecretaria de Planeamiento Educativo del Ministerio de Educación Ciencia y Tecnología de Catamarca, a través de la Dirección de Información y Evaluación de la Calidad, tiene el agrado de proponerles esta actividad que hemos dado en llamar Operativo de Evaluación Provincial “PENSAR EN APRENDER, APRENDER A PENSAR”, en el marco de la gestión de la política educativa provincial.

OBJETIVO:

Instalar la cultura de la evaluación como herramienta de mejora continua de las prácticas de enseñanza y aprendizaje.

LOGROS ESPERADOS:
• Familiarizar a los alumnos y docentes de los 6to. año de Secundaria en las pruebas estandarizadas.
• Incorporar prácticas de evaluación alternativas en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
• Reflexionar sobre los resultados de los operativos nacionales de evaluación como insumo institucional para la mejora de los aprendizajes.

1° Etapa ESCUELAS DE PERÍODO COMÚN: APLICACIÓN EN 6° AÑO DE LAS ESCUELAS SECUNDARIAS (10 al 21 de Junio de 2019)
2° Etapa ESCUELAS DE PERÍODO ESPECIAL: APLICACIÓN EN 6° AÑO DE LAS ESCUELAS SECUNDARIAS (2 al 13 de Septiembre de 2019)


Materiales para el Operativo de Autoevaluación Diagnóstica de Aprendizajes


 

 

 

 

Plan Fines - Sedes

.

NOMBRE DE LA INSTITUCION NIVEL EDUCATIVO LUGAR
Esc. N° 2 - ENCJA SECUNDARIA F - I   CAPITAL 
EPET N° 7 – ALSINA ACOBERT SECUNDARIA F - I
Esc. N° 5 – GALINDEZ SEDE SECUNDARIA F - I
Esc. N° 6 – JUAN CHELEMIN SECUNDARIA F - I
Esc. N° 8  ..GOB JOSE CUBA SECUNDARIA F - I VALLE VIEJO
Esc. N° 10 E. MALDONES SECUNDARIA F - I FRAY MAMERTO ESQUIU
Esc. SEC.  N° 27 SECUNDARIA F - I ACONQUIJA - ANDALGALA
EDJA 62 SECUNDARIA F - I SAUJIL - POMAN
ESC. SEC 75 SECUNDARIA F - I POMAN
EPET N 4 SECUNDARIA F - I ANDALGALA
TERMINALIDAD EDUCATIVA – ADEUDAN MATERIAS –SECUNDARIO DEBE ESTAR COMPLETO 
CONSEJO DELIBERANTE SECUNDARIA F - II CAPITAL
. TEATRO DEL SUR  SECUNDARIA F - II
CARITAS SECUNDARIA F - II
DIREC. DE LA MUJER Y FLIA. SECUNDARIA F - II
CENTRO LA VICTORIA SECUNDARIA F - II
CASA DE LA JUVENTUD SECUNDARIA F - II
HUMARAYA SECUNDARIA F - II
CIC NORTE SECUNDARIA F - II
SEDE APIFADIN SECUNDARIA F - II
ESC. N° 10 – MALDONES SECUNDARIA F - II FRAY M. ESQUIU
ESCUELA N° 23  SECUNDARIA F - II ANCASTI-CASA ARMADA
ESCUELA N° 36 SECUNDARIA F - II AMBATO-LA PUERTA
ESCUELA N° 45 SECUNDARIA F - II HULLAPIMA
SALÓN LUCIA CORPACCI SECUNDARIA F - II VALLE VIEJO
ESCUELA N° 3 ECE  SECUNDARIA F - II CAPAYAN-MIRAFLORES SERVICIO PENITENCIARIO
ESCUELA SEC N° 72   SECUNDARIA F - II ANEXO CHUMBICHA- CAPAYAN 
Escuela Rural N° 21  SECUNDARIA F - II STA.MARIA PUNTA BALASTO
ESC. SEC. RURAL 24 -  SECUNDARIA F - II EL PUESTO - TINOGASTA
ESC. SEC. RURAL -  SECUNDARIA F - II ANTINACO - FIAMBALA
SEDE Esc. 21- 2017 SECUNDARIA F - II ANDALGALA - EMPLEADOS PUBLICOS
SEDE ESC. PRIM N°78-2017 SECUNDARIA F - II LA ESTANCITA - ANCASTI
SEDE ESC. 21- MUNICIPALES SECUNDARIA F - II ANDALGALA - EMPLEADOS MUNICIPALES
SEDE NAC. - MUNICIPALES SECUNDARIA F - II TINOGASTA - EMPLEADOS MUNICIPALES
SEDE ARCOR 2017 SECUNDARIA F - II RECREO
LAQUEBRADA SECUNDARIA F - II SEDES DE FINES II COMUNIDADES DE PUEBLOS ORIGINARIOS 
LA ANGOSTURA SECUNDARIA F - II
AGUAS CALIENTES SECUNDARIA F - II
CORRAL BLANCO SECUNDARIA F - II
 
 
De la información provista queda sujeta a  cualquier modificación o consideración desde la Dirección de Modalidades Educativas.