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El vinculo docente alumno en los nuevos contextos escolares

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TIPO DE EVENTO: Jornada Taller  inscripcion-online

MODALIDAD: Presencial y semi presencial.

TIEMPO:

Presencial: 13 horas reloj

Domiciliario: 96  horas reloj

Total horas: 109 horas reloj

Horas cátedra: 145

FECHAS DE CAPACITACION:

1° Encuentro. 7 y 8 de Octubre de 2016

DEPARTAMENTO SANTA ROSA Y EL ALTO (únicamente)

OBJETIVOS GENERALES:

  • Aportar a la jerarquización y revalorización de la formación docente como uno de los elementos fundamentales para alcanzar el mejoramiento de la calidad de la educación. 
  • Adecuación de las propuestas de enseñanza y aprendizaje para acompañar la trayectoria escolar de los alumnos para superar las diferencias entre permanencia y progreso.
  • Generar espacios de formación pedagógica para lograr procesos  integrados de aprendizaje centrados en áreas didácticas con enfoque en capacidades.
  • Incorporar la concepción de neurociencia para posibilitar mejores formas de comunicación y transmisión en las aulas, a fin de repensar las prácticas desde la motivación y emociones. Mejorando la toma de decisiones pedagógicas  y apuntando a la capacidad de educabilidad.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

EJES TEORICOS

  • El aprendizaje desde la neurociencia: motivación, emociones, nuevas formas de aprender y desaprender.
  • Metacognición.
  • Inteligencias múltiples.
  • Nuevas Formas de vinculación docente alumno. (superar la apatía y la melancolía de las aulas de la escuela secundaria)
  • Intersubjetividad y adolecentes.
  • Identidades y subjetividades en el ciber espacio           
  • Capacidades Básicas: cognitivas, intrapersonales, interpersonales.
  • Evaluación en el contexto del aprendizaje desde lo emocional y en el logro de capacidades.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE-.

En una primera instancia se asistirá a disertaciones de especialistas en neurociencias y en filosofía de la intersubjetividad, para luego profundizar las temáticas en espacios colaborativos de taller. También habrá comisiones de trabajo sobre capacidades y formas de evaluación que contemplen los aportes de la neurociencia, la filosofía de la intersubjetividad y la vinculación con el otro en la era de la mass media y el Curriculum por capacidades.

En estas comisiones se reflexionara sobre la propia practica y se establecerán acuerdos con los colegas. Será un espacio de formación e intercambio que habilite una posibilidad para que una experiencia cultural tenga lugar, para que “algo nos pase”. Se buscará que del intercambio entre colegas, de la posibilidad de la lectura salgamos con-movidos. Movidos de lugar, por lo que nos ofrece el encuentro con Otro. Con Otro pensamiento, con otras ideas. Esperamos que en este espacio sea posible revisar, analizar nuestras concepciones, las maneras de pensar, de actuar, de decir que producimos por defecto, por inercia, por costumbre.

Finalmente el docente al regresar a su hogar tendrá disponible, en formato digital, una serie de libros, documentos, conferencias, videos que le permitirán completar el proceso de reflexión y en base a su lectura producirá un documento personal de apropiación de las temáticas, como primera instancia. Luego buscara espacios de encuentro con sus colegas y juntos elaboraran un proyecto interdiciplinar que recupere lo trabajado en la capacitación y que permita pensar nuevas formas de estar en la escuela, de vincularse, que dé lugar a una pedagogía del contacto, del hacerse sentir. Además se planificará desde las capacidades que deseamos fortalecer en nuestros alumnos para acompañar las trayectorias escolares.

RESPONSABLES

  • Ministerio de Educación Ciencia y Tecnología
  • Dirección de Educación Secundaria

CARÁCTER: Publico, libre y gratuito

DESTINATARIOS

  • Docentes de Nivel Secundario de toda la provincia (dividido en encuentros por  zonas departamentales) incluidos  escuelas rurales, agrotécnicas y técnicas
  • Profesores de los IES que dictan práctica docente.
  • Coordinadores y ATT CAJ – CAI

AREAS/DISCIPLINAS: Todas


AGENDA

Fecha: viernes 7 de Octubre 2016

Lugar de ejecución: BAÑADO DE OVANTA.

Objetivos del encuentro:

  • Identificar a las  capacidades como insumo para fortalecer la práctica docente y dar respuesta a las nuevas demandas de la sociedad del conocimiento de enseñar a aprender y aprender a aprender.
  • Promover una fuerte conciencia sobre la implicancia que tienen las emociones y la motivación en el proceso del aprendizaje desde los aportes de la neurociencia como eje de las prácticas.
  • Repensar el vinculo pedagógico desde el enfoque didáctico, comunicacional y psicológico.
  • Centrarse de manera concreta en el aprendizaje de los adolescentes y jóvenes identificando las condiciones que deben darse para despertar la creatividad y recuperar lo lúdico en las aulas.

1° DIA:

8.00 a 8.30: Acreditación

8.30 a 8.45: Bienvenida y presentación de agenda de trabajo.

8.45 a 9.00: Palabras del Ministro de Educación

9.00 a 9.15: Palabras de la Directora de Nivel de Educación Secundaria

9.15 a 9.30: Desayuno.

9.30 a 10.30: Disertación especialista en Neurociencias. ¿Cómo aprende el cerebro? Enfoque neuropsicológico. El cerebro adolescente. La emoción, el aprendizaje y el olvido.

10.30 a 11.00: Abriendo las ventanas de la mente. Dinámica de grupo.

11.00 a 12.30: taller especialista en Neurociencias. Especialización interhemisférica. Neuroplasticidad. Creatividad. Estilos de aprendizaje.

12.30 a 13.30: Almuerzo

13.30 a 15.00: Trabajo en comisiones.

15.00 a 16.30: Trabajo en comisiones.

* Las comisiones son dos y son rotativas, todos los docentes deben acreditar asistencia en todas las instancias y producir un texto en cada una de ellas.

 


Fecha: sábado 8deOctubre 2016

Lugar de ejecución: BAÑADO DE OVANTA

Objetivos del encuentro:

  • Identificar a las  capacidades como insumo para fortalecer la práctica docente y dar respuesta a las nuevas demandas de la sociedad del conocimiento de enseñar a aprender y aprender a aprender.
  • Promover una fuerte conciencia sobre la implicancia que tienen las emociones y la motivación en el proceso del aprendizaje desde los aportes de la neurociencia como eje de las prácticas.
  • Repensar el vinculo pedagógico desde el enfoque didáctico, comunicacional y psicológico.
  • Centrarse de manera concreta en el aprendizaje de los adolescentes y jóvenes identificando las condiciones que deben darse para despertar la creatividad y recuperar lo lúdico en las aulas.

8.30 a 9.00: Desayuno

9.00 a 10.00: Disertación intersubjetividad y adolecentes. Identidades y subjetividades en el ciber espacio           

10.00 a 10. 15: Dinámica de grupo

10.15  a 11.45: Taller sobre vinculo docente alumno. Identidades e intersubjetividades.

11.50 a 12.30: cierre. Integración de jornada de trabajo. Explicación de propuesta de evaluación.

12.30: Entrega de constancias.

* Las comisiones son dos y son rotativas, todos los docentes deben acreditar asistencia en todas las instancias y producir un texto en cada una de ellas.

TEMATICA DE LAS COMISIONES:

Comisión N° 1: Capacidades intersubjetivas, intrasubjetivas y cognitivas. Inteligencias múltiples en el aula. Estrategias metacognitivas. Hacer vivible el pensamiento.

Comisión N° 2: Evaluación Formativa en el contexto del aprendizaje desde lo emocional y en el logro de capacidades.

 

Operativo Nacional de Evaluación “Aprender”

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 Últimos Operativos

2021

aprender 2021 portada nota

¿Qué es Aprender?

  • Es el dispositivo nacional de evaluación de los aprendizajes de estudiantes y de relevamiento de información acerca de algunas condiciones y contextos en los que estos se desarrollan.

¿Cuáles son sus características?

  • Es una prueba estandarizada: se aplican las mismas pruebas, bajo las mismas condiciones, a todas/os las y los estudiantes.
  • Es una evaluación criterial: permite conocer el grado de dominio que las/los estudiantes tienen sobre un recorte específico de contenidos y de capacidades cognitivas.
  • Busca producir información basada en evidencia: da cuenta de los logros y dificultades en los desempeños de las y los estudiantes.
  • Releva información sociodemográfica: contempla las condiciones y contextos en que se enseña y aprende en las escuelas.

 


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2019

En marcha el APRENDER 2019

Desde la Dirección de Información y Evaluación de la Calidad del Sistema Educativo (DIECSE), comunicamos que se están llevando a cabo los Talleres de Capacitación sobre APRENDER 2019, en el cual participan quienes cumplirán el Rol de Coordinadores de Cabecera, Veedores/Directores y Docentes/Aplicadores en el Operativo de Evaluación Nacional de los Aprendizajes “APRENDER” que se realizará el día 3 de Septiembre. En esta ocasión será destinado a 6º año de Nivel Secundario en todas las escuelas de la Provincia.

Capacitaciones que se llevaron a cabo, hasta la fecha:

· SANTA ROSA (LOS ALTOS) 10 de Julio

· EL ALTO 10 de Julio

· TINOGASTA 11 de Julio

· FIAMBALA 12 de Julio

· ANCASTI (ANQUINCILA) 12 de Julio

· LA PAZ (ICAÑO 12 de Julio

· SANTA MARIA 29 de Julio

· BELEN 30 de Julio

POMAN 01 de Agosto


 

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Folleto

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Evaluación de la educación Secundaria 2019

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Informe jurisdiccional - Catamarca

APRENDER
es el dispositivo nacional de evaluación de los aprendizajes de los estudiantes y de sistematización de información acerca de algunas condiciones en las que ellos se desarrollan.
• Se implementa para aportar a mayor conocimiento del sistema educativo en su nivel primario y secundario y dotar a toda la comunidad educativa de información relevante sobre los logros y desafíos de aprendizajes
• Refuerza nuestra idea de que la evaluación es una instancia de aprendizaje para todos.
• Es censal y muestral. Se implementa anualmente y tiene carácter obligatorio.

ENCUADRE NORMATIVO: La Ley de Educación Nacional N° 26.206 establece en su artículo Nº 85 inciso d, y en los artículos Nº 94 a 97
“implementar una política de evaluación (e información) concebida como apoyo para una toma de decisiones orientada al mejoramiento de la calidad de la educación, la justicia social en la asignación de recursos, la transparencia y la participación social”

APRENDER 2019

En 2019 participarán de Aprender todos los estudiantes del país que estén cursando 5°/6° de la escuela secundaria. Se realizará el 3 de septiembre en todas las escuelas secundarias del país, sin suspensión de clases. Asimismo, una muestra nacional de 300 escuelas será evaluada el 4 de septiembre. Las instituciones participantes del segundo día de aplicación serán informadas por la jurisdicción. Si la escuela no fue informada, es porque no forma parte de la muestra.
Según sea la estructura en cada jurisdicción: en la educación común, corresponde- al último año de la secundaria; en el caso de las escuelas técnicas que poseen un año más que las escuelas comunes, la prueba se realiza en el penúltimo año. Es decir, en todos los casos, la evaluación se aplicará en el año 12 del sistema educativo contando desde el 1° grado de la escuela primaria. Aprender pondrá a disposición cuadernillos con tipografía ampliada para estudiantes con disminución visual, tal como viene sucediendo desde 2017.
Aprender 2019 incluirá nuevamente cuestionarios que deberán ser contestados por los directores.

 AÑO A EVALUAR  ÁREAS ALCANCE 
 5°/6° año del Nivel Secundario  Lengua y Matemática  Censo
 5°/6° año del Nivel Secundario  Educacion Ciudadana y Ciencias Naturales Muestra 

El OPERATIVO NACIONAL APRENDER 2019
• Se implementará el día martes 03 de septiembre (Censal) y miércoles 04 de septiembre (Muestral)
• El nivel que será evaluado es 6º Año de NIVEL SECUNDARIO
• Las áreas que serán evaluadas son: LENGUA y MATEMÁTICA (Censo) – CIENCIAS NATURALES Y CIUDADANIA (Muestra)

APRENDER EN CATAMARCA
• Participan 182 establecimientos educativos
• Se aplicará a 353 secciones
• Total aproximado de estudiantes: 5.610
• 24 sedes cabecera

Materiales




2018

APRENDER es el dispositivo nacional de evaluación de los aprendizajes de los estudiantes y de sistematización de información acerca de algunas condiciones en las que ellos se desarrollan.
• Se implementa para aportar a mayor conocimiento del sistema educativo en su nivel primario y secundario y dotar a toda la comunidad educativa de información relevante sobre los logros y desafíos de aprendizajes
• Refuerza nuestra idea de que la evaluación es una instancia de aprendizaje para todos.
• Es censal y muestral. Se implementa anualmente y tiene carácter obligatorio.

ENCUADRE NORMATIVO: La Ley de Educación Nacional N° 26.206 establece en su artículo Nº 85 inciso d, y en los artículos Nº 94 a 97
“implementar una política de evaluación (e información) concebida como apoyo para una toma de decisiones orientada al mejoramiento de la calidad de la educación, la justicia social en la asignación de recursos, la transparencia y la participación social”.

 El OPERATIVO NACIONAL APRENDER 2018
• Se implementará el día Jueves 18 de Octubre
• El nivel que será evaluado es 6º Grado de NIVEL PRIMARIO
• Las áreas que serán evaluadas son LENGUA y MATEMÁTICA

APRENDER EN CATAMARCA
• Participan 392 establecimientos educativos
• Se aplicará a 585 secciones
• Total aproximado de alumnos: 7.223
• 28 sedes cabecera

Simulador de la prueba Nacional Aprender

Simulador on line para familiarizar a la comunidad educativa con el formato que asumen las evaluaciones estandarizadas.

https://simuladoraprender.educacion.gob.ar/


Cronograma de Capacitación


 



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Revista Aprender 2018


Materiales

 


 "Acceso a los resultados APRENDER 2018" 


Acceso al reporte por escuela 1
Acceso al reporte por escuela2
Acceso al reporte por escuela3

Como leer el reporte por escuela1
Como leer el reporte por escuela2
Como leer el reporte por escuela3
Como leer el reporte por escuela4
Como leer el reporte por escuela5
Como leer el reporte por escuela6
Como leer el reporte por escuela7
Como leer el reporte por escuela8


Guías de apoyo para el trabajo con el Reporte por escuela:


2017

APRENDER es el dispositivo nacional de evaluación de los aprendizajes de los estudiantes y de sistematización de información acerca de algunas condiciones en las que ellos se desarrollan.

APRENDER se implementa para aportar a mayor conocimiento del sistema educativo en su nivel primario y secundario y dotar a toda la comunidad educativa de información relevante sobre los logros y desafíos de aprendizajes

APRENDER refuerza nuestra idea de que la evaluación es una instancia de aprendizaje para todos.

APRENDER es censal y muestral. Se implementa anualmente y tiene carácter obligatorio

Cada año prevé mantener algunas asignaturas y contemplar nuevas.


 

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Documento Cierre Operativo Aprender 2017


 

La fecha de aplicación es 07 DE NOVIEMBRE de 2017 (único día). Sin suspensión de clases.

La prueba es censal para todas las secciones de los 6º grados de la educación primaria y los 6º años de la educación secundaria, y muestral (para algunas escuelas) de 4º grado de la educación primaria.

Evalúa: Ciencias Naturales y Ciencias Sociales (nivel primario), Matemática y Lengua (nivel secundario).

Contará con pruebas en braille para estudiantes con ceguera y evaluaciones adaptadas para alumnos con disminución visual.


Simulador de la prueba Nacional Aprender

Simulador on line para familiarizar a la comunidad educativa con el formato que asumen las evaluaciones estandarizadas.

Cronograma de Capacitaciones - Operativo Nacional de Evaluación APRENDER 2017

El Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología a través de la Subsecretaria de Planeamiento Educativo, informa que la Dirección de Información y Evaluación de la Calidad del Sistema Educativo, da inicio a las CAPACITACIONES para el Operativo Nacional de Evaluación APRENDER 2017 que se realizará el día 7 de noviembre.

Las mismas están destinadas a Veedores (Directores/as o Responsables de Establecimientos), Supervisores y Docentes Aplicadores/as seleccionados/as de los niveles primario y secundario.

Todos/as los/las participantes del operativo deben asistir de manera OBLIGATORIA, según la cabecera a la que pertenece su escuela y de acuerdo al siguiente cronograma:

NOMBRE DE CABECERA DEPARTAMENTO/ LOCALIDAD FECHA HORARIO LUGAR COORDINADOR/A DE CABECERA
CABECERA Nº 12 CAPITAL  (SOLO VEEDORES) 25-sep 08:00 - 12:00 ESC. SEC. Nº1 “FIDEL CASTRO” SEGURA, SONNIA DEL VALLE
CABECERA Nº 13 LOSITO, ROSA LILIANA 
CABECERA Nº 14 LOPEZ VERGARA, MARTA 
CABECERA Nº 15 HERRERA, MARIA ROSA 
CABECERA Nº 23 SANTA MARIA 25-sep 08:00 - 12:00   14:00 - 18:00 ESC. ABEL ACOSTA JAIME CARDOZO, MARTA RITA
CABECERA Nº 28 CONDORI JORGE
CABECERA Nº 12 CAPITAL (APLICADORES NORTE Y OESTE) 26-sep 08:00 - 12:00 ESC. SEC. Nº1 “FIDEL CASTRO” SEGURA, SONNIA DEL VALLE 
CABECERA Nº 13 LOSITO, ROSA LILIANA  
CABECERA Nº 9 BELEN 26-sep 08:00 - 12:00   14:00 - 18:00 ESC. N° 498 AIBAR, NORA DEL VALLE
CABECERA Nº 16 EL ALTO    26-sep 08:30 - 12:30 ESC. N° 53 DIAZ, CELIA ISABEL
CABECERA Nº 3   ANCASTI 27-sep 08:30 - 12:30 SALON MUNICIPAL (ANQUINCILA) GORDILLO, PEDRO 
CABECERA Nº4 FERNANDEZ, MARIA ELENA
CABECERA Nº 20 LA PAZ   (ICAÑO) 27-sep 14:30 - 18:30 NAC ICAÑO RAMOS, SUSANA
CABECERA Nº 8 BELEN  (HUALFIN) 28-sep 08:00 - 12:00 ESC. N° 40 DIAZ, JORGE
CABECERA Nº 14 CAPITAL  (APLICADORES ESTE Y SUR) 28-sep 08:00 - 12:00 ESC. SEC. Nº1 “FIDEL CASTRO” LOPEZ VERGARA, MARTA 
CABECERA Nº 15 HERRERA, MARIA ROSA
CABECERA Nº 7 ANTOFAGASTA DE LA SIERRA 29-sep 08:00 - 12:00 ESC. N° 494 VAZQUEZ, LUZ PATRICIA
CABECERA Nº 6 ANDALGALA (ACONQUIJA) 02-oct 08:30 - 12:30 ESC. N° 287 SALVATIERRA, NORMA CRISTINA
CABECERA Nº 21 PACLIN     03-oct 14:00 - 18:00 ESC. N° 292 (LA MERCED) AVELLANEDA, JORGE ERNESTO
CABECERA Nº 18 FRAY MAMERTO ESQUIU Y VALLE VIEJO              05-oct 08:30 - 12:30   14:30 - 18:30 ESC. N° 265 (PIEDRA BLANCA) DIAZ, MONICA   
CABECERA Nº 27 PIZARRO, LEONARDO                             
CABECERA Nº 26 TINOGASTA 05-oct 08:00 - 12:00   14:00 - 18:00 NAC   CHAILE, MARIA ARGENTINA
CABECERA Nº 25 TINOGASTA (FIAMBALA) 06-oct 08:00 - 12:00 ESC. N° 396 MALDONADO, VIRGINIA BRIGIDA
CABECERA Nº 24 SANTA ROSA  10-oct 08:00 - 12:00 ESC. N°8 (BAÑADO DE OVANTA) GONZALEZ GONZALEZ, OSCAR GENARO
CABECERA Nº 17 EL ALTO  (TAPSO) 10-oct 14:00 - 18:00 ESC. N° 277 RASGIDO, ALFREDO
CABECERA Nº 10 CAPAYAN 10-oct 08:00 - 12:00   14:00 - 18:00 ESC. N° 285 (HUILLAPIMA) DIAZ, SILVIA SUSANA          
CABECERA Nº 11 CHANAMPA, LUIS ALBERTO
CABECERA Nº 22 POMAN 11-oct 08:30 - 12:30 SALON MUNICIPAL (SAUJIL) OCAMPO, JOSE
CABECERA Nº 5 ANDALGALA 12-oct 08:30 - 12:30 ESC. N° 21 (A CONFIRMAR) CASTRO, ANITA
CABECERA Nº 1 AMBATO 13-oct 09:00 – 13:00 ESC. N° 120     (LA PUERTA) RAMAYO, VILMA PATRICIA 
CABECERA Nº 2 VILLAGRA, LUIS AUGUSTO
CABECERA Nº 12 LA PAZ   (RECREO) 13-oct 08:00 - 12:00   14:00 - 18:00 ESC. N° 197 MORALES, STELA ELISA

 


- Sensibilización  Aprender 2017
 
 - Paso a paso para aplicar Aprender 2017

 


- El rol del aplicador en Aprender

 


- El rol del veedor en Aprender

 


 


  CONVOCATORIA A DOCENTES APLICADORES DE APRENDER

  • La Dirección de Información y Evaluación de la Calidad del Sistema Educativo convoca hasta el día 22 de septiembre, a inscribirse como Docente Aplicador del Operativo Nacional de Evaluación APRENDER que se realizará el día 07 de Noviembre de 2017.
  • APRENDER es el dispositivo nacional de evaluación de los aprendizajes de los estudiantes y de sistematización de información acerca de algunas condiciones en las que ellos se desarrollan.
  • Podrán inscribirse todos los docentes de Nivel Primario y Secundario en ejercicio que quieran participar en la aplicación de este Operativo Nacional.
  • El Docente Aplicador será el responsable de administrar la prueba del operativo.
  • Evaluará a los estudiantes de una escuela distinta de aquella en la que da clase, cercana al establecimiento en el que trabaja. Cada docente aplicador tendrá una sección asignada (en el mismo turno en el que se desempeña).
  • Deberá asistir a una capacitación que se desarrollará en la cabecera departamental, y realizar acciones de sensibilización con los estudiantes de la sección que le sea asignada.
  • Los docentes que participen de Aprender serán beneficiarios de acreditación con Certificación de Puntaje Docente, y se le reconocerá una compensación por gastos de mil ochocientos pesos ($1.800), que se abonará a través del FO.N.I.D, conjuntamente con los haberes mensuales.
 


operativo aprender 2017 boton formulario


 

RESOLUCION CFE 280/16

Síntesis Aprender

Página oficial del operativo:

 
Facebook del operativo:

Capacitaciones 2016:


Operativo Provincial de Evaluación de los Aprendizajes

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“Pensar en Aprender, Aprender a pensar" - PA/AP 2019


Dispositivo de Autoevaluación Diagnóstica de Aprendizajes
La Subsecretaria de Planeamiento Educativo del Ministerio de Educación Ciencia y Tecnología de Catamarca, a través de la Dirección de Información y Evaluación de la Calidad, tiene el agrado de proponerles esta actividad que hemos dado en llamar Operativo de Evaluación Provincial “PENSAR EN APRENDER, APRENDER A PENSAR”, en el marco de la gestión de la política educativa provincial.

OBJETIVO:

Instalar la cultura de la evaluación como herramienta de mejora continua de las prácticas de enseñanza y aprendizaje.

LOGROS ESPERADOS:
• Familiarizar a los alumnos y docentes de los 6to. año de Secundaria en las pruebas estandarizadas.
• Incorporar prácticas de evaluación alternativas en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
• Reflexionar sobre los resultados de los operativos nacionales de evaluación como insumo institucional para la mejora de los aprendizajes.

1° Etapa ESCUELAS DE PERÍODO COMÚN: APLICACIÓN EN 6° AÑO DE LAS ESCUELAS SECUNDARIAS (10 al 21 de Junio de 2019)
2° Etapa ESCUELAS DE PERÍODO ESPECIAL: APLICACIÓN EN 6° AÑO DE LAS ESCUELAS SECUNDARIAS (2 al 13 de Septiembre de 2019)


Materiales para el Operativo de Autoevaluación Diagnóstica de Aprendizajes


 

 

 

 

Plan Fines - Sedes

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NOMBRE DE LA INSTITUCION NIVEL EDUCATIVO LUGAR
Esc. N° 2 - ENCJA SECUNDARIA F - I   CAPITAL 
EPET N° 7 – ALSINA ACOBERT SECUNDARIA F - I
Esc. N° 5 – GALINDEZ SEDE SECUNDARIA F - I
Esc. N° 6 – JUAN CHELEMIN SECUNDARIA F - I
Esc. N° 8  ..GOB JOSE CUBA SECUNDARIA F - I VALLE VIEJO
Esc. N° 10 E. MALDONES SECUNDARIA F - I FRAY MAMERTO ESQUIU
Esc. SEC.  N° 27 SECUNDARIA F - I ACONQUIJA - ANDALGALA
EDJA 62 SECUNDARIA F - I SAUJIL - POMAN
ESC. SEC 75 SECUNDARIA F - I POMAN
EPET N 4 SECUNDARIA F - I ANDALGALA
TERMINALIDAD EDUCATIVA – ADEUDAN MATERIAS –SECUNDARIO DEBE ESTAR COMPLETO 
CONSEJO DELIBERANTE SECUNDARIA F - II CAPITAL
. TEATRO DEL SUR  SECUNDARIA F - II
CARITAS SECUNDARIA F - II
DIREC. DE LA MUJER Y FLIA. SECUNDARIA F - II
CENTRO LA VICTORIA SECUNDARIA F - II
CASA DE LA JUVENTUD SECUNDARIA F - II
HUMARAYA SECUNDARIA F - II
CIC NORTE SECUNDARIA F - II
SEDE APIFADIN SECUNDARIA F - II
ESC. N° 10 – MALDONES SECUNDARIA F - II FRAY M. ESQUIU
ESCUELA N° 23  SECUNDARIA F - II ANCASTI-CASA ARMADA
ESCUELA N° 36 SECUNDARIA F - II AMBATO-LA PUERTA
ESCUELA N° 45 SECUNDARIA F - II HULLAPIMA
SALÓN LUCIA CORPACCI SECUNDARIA F - II VALLE VIEJO
ESCUELA N° 3 ECE  SECUNDARIA F - II CAPAYAN-MIRAFLORES SERVICIO PENITENCIARIO
ESCUELA SEC N° 72   SECUNDARIA F - II ANEXO CHUMBICHA- CAPAYAN 
Escuela Rural N° 21  SECUNDARIA F - II STA.MARIA PUNTA BALASTO
ESC. SEC. RURAL 24 -  SECUNDARIA F - II EL PUESTO - TINOGASTA
ESC. SEC. RURAL -  SECUNDARIA F - II ANTINACO - FIAMBALA
SEDE Esc. 21- 2017 SECUNDARIA F - II ANDALGALA - EMPLEADOS PUBLICOS
SEDE ESC. PRIM N°78-2017 SECUNDARIA F - II LA ESTANCITA - ANCASTI
SEDE ESC. 21- MUNICIPALES SECUNDARIA F - II ANDALGALA - EMPLEADOS MUNICIPALES
SEDE NAC. - MUNICIPALES SECUNDARIA F - II TINOGASTA - EMPLEADOS MUNICIPALES
SEDE ARCOR 2017 SECUNDARIA F - II RECREO
LAQUEBRADA SECUNDARIA F - II SEDES DE FINES II COMUNIDADES DE PUEBLOS ORIGINARIOS 
LA ANGOSTURA SECUNDARIA F - II
AGUAS CALIENTES SECUNDARIA F - II
CORRAL BLANCO SECUNDARIA F - II
 
 
De la información provista queda sujeta a  cualquier modificación o consideración desde la Dirección de Modalidades Educativas.
 

Estadísticas Educativas

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 anuario2024

 

Cuadros Generales

Nivel Inicial 

Nivel Primario

Nivel secundario 

Nivel Superior

Educación Especial

EDJA


anuarios anterioresjpg


estadistica2023  estadistica2022  estadistica2021  estadistica2020 

estadistica2019  estadistica2018  estadistica2017  estadistica2016

estadistica2015  estadistica2014  estadistica2013

 

 

Estadística Educativa 2015

. Publicado en Sin clasificar

Elección del co-gobierno Escolar y Tribunal de Disciplina

. Publicado en Sin clasificar

Están a disposición los padrones definitivos  de docentes titulares que deberán votar en las próximos comicios, para la elección de miembros de la Junta de Clasificación de Educación Inicial, Primaria, Especial y Adultos y para miembros de la Junta de Clasificación de Educación Secundaria, Técnica y Artística con sus respectivos Tribunales  de Disciplinas. Asimismo se encuentra la guía electoral para el presidente de mesa y las mesas habiltadas.

pdf 

Guía Electoral para el Presidente de Mesa

pdf Mesas Habilitadas - Primaria

pdf Mesas Habilitadas - Secundaria

Padrones Definitivos

Nivel Primario

Nivel Secundario

 


 


 

Señores docentes:

Están a disposición los padrones provisorio  de docentes titulares que deberán votar en las próximos comicios, para la elección de miembros de la Junta de Clasificación de Educación Inicial, Primaria, Especial y Adultos y para miembros de la Junta de Clasificación de Educación Secundaria, Técnica y Artística con sus respectivos Tribunales  de Disciplinas.

En caso error, omisión u observación está a disposición un formulario web que tendrán que completarlo y enviarlo a:  Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

También se puede hacer los reclamos pertinentes en forma personal en la sede de JUNTA ELECTORAL, sito en San Martín 429, acompañado de la constancia de prestación de servicio o recibo de sueldo y D.N.I.. Atención al público los días Martes, Miércoles y Jueves de 9 a 11 hs.

 


Cronograma

PDF

 

 Reglamento

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Normativas:


 

Requisitos Juntas

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Nivel Inicial y Primario

Requisitos para participar en las asambleas departamentales de toda la Provincia y las de cabecera cero

Nivel Secundario

Requisitos para participar en las asambleas departamentales de toda la Provincia y las de cabecera cero

REQUISITOS PARA INSCRIPCION 1° VEZ

PARA LA COBERTURA DE CARGOS Y HORAS CATEDRAS INTERINAS Y SUPLENTES DEL NIVEL SECUNDARIO

 

1.         Carpeta Espiral, con tapas de cartón y de color según la Zona:


Zona I “Capital, Valle Viejo y Fray M. Esquiú”: Amarillo

Zona II “Capayán, Ambato y Paclín”: Naranja

 Zona III  “Santa María”: Celeste

Zona IV  “Belén”: Verde

Zona V “Pomán”: Roja

Zona VI “Andalgalá”: Crema

Zona VII “Tinogasta”: Fucsia

Zona VIII “Santa Rosa”: Rosada

Zona IX  “Recreo - La Paz”: Gris

Zona X: “Antofagasta de la Sierra”: Madera

 










2. Solicitud de inscripción (se solicita el día de inscripción en junta).

3. D.N.I. vigente, adverso y reverso (original y fotocopia).

4. Certificado actualizado de Antecedentes Policiales de la provincia de Catamarca.

5. Partida de nacimiento legalizada.

6. Fotocopia de Titulo,  en caso de no contar con el Titulo Definitivo deberá presentar Constancia Analítica de Titulo original en la que consigne finalización de estudios y Promedio General (para los egresados en la provincia de Catamarca). Para los egresados en otra jurisdicciones deberán presentar Titulo Definitivo.- 

7. Boleta de Impuesto (Luz, Agua, Gas, Teléfono fijo o Inmobiliario). *si alquila contrato de alquiler e impuesto del dueño del inmueble. En el caso de no poseer boleta de impuesto a su nombre, deberá acreditar vínculo con la documentación correspondiente (partida de nacimiento, acta de matrimonio o certificado de convivencia expedida por la policía

8. Certificado de Residencia el mismo debe ser expedido por autoridad judicial o policial con competencia en la zona donde se domicilia el docente. DCTO E. N° 455/2002- LEY 5021

9. CURSOS .original y copia ( posterior a la fecha de egreso) 

REQUISITOS PARA REINSCRIPCION

Docentes que ya tienen legajo

  1. Ficha de inscripción (se solicita el día de inscripción en junta).
  2. D.N.I. vigente, adverso y reverso (original y fotocopia).
  3. Certificado actualizado de Antecedentes Policiales de la provincia de Catamarca (validez 6 meses).
  4. Boleta de Impuesto (Luz, Agua, Gas, Teléfono fijo o Inmobiliario). *si alquila contrato de alquiler e impuesto del dueño del inmueble. En el caso de no poseer boleta de impuesto a su nombre, deberá acreditar vínculo con la documentación correspondiente (partida de nacimiento, acta de matrimonio o certificado de convivencia expedida por la policía
  5. Certificado de Residencia. el mismo debe ser expedido por autoridad judicial o policial con competencia en la zona donde se domicilia el docente. DCTO E. N° 455/2002- LEY 5021
  6. Cursos de Capacitación-Original y copia.
  7. Certificación de Servicios-Original, emitida por autoridad escolar o desde la página del Ministerio.

REQUISITOS PARA INSCRIPCIÓN POR PRIMERA VEZ A CARGOS DIRECTIVOS

Los aspirantes para Interinatos y/ o Suplencias deberán ser Titulares en horas cátedras en las Instituciones donde desearen ejercer o desempeñarse dentro del escalafón respectivo. En su trámite de inscripción deberán presentar:
  • Ficha de Solicitud DE INSCRIPCION CARGO DIRECTIVO.
  • Instrumento legal que acredite la Titularidad en la Institución-copia de Resolución Ministerial o Decreto.
  • Copia autenticada del Acta de Cambio de Situación de Revista.
  • Certificación de Servicios de la unidad escolar para la que aspira el cargo con una antigüedad mínima en la docencia de 7 años para vicedirector, más la certificación de servicios emitida desde la plataforma del Ministerio.
REQUISITOS PARA REINSCRIPCIÓN A CARGOS DIRECTIVOS:
  • Ficha de Solicitud DE INSCRIPCION CARGO DIRECTIVO
  • Certificación de Servicios de la unidad escolar

REQUISITOS PARA INSCRIPCIÓN AREA 29: DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL

Documentación obligatoria
1- Ficha de inscripción (se solicita el dia de inscripcion en junta).
2- D.N.I. (vigente) adverso y reverso (original y fotocopia).
3- Certificado de antecedentes policiales de la policia de la provincia de catamarca
4- Boleta de impuestos (agua, luz, telefona fijo o inmobiliario) original y copia. Si la boleta no está a nombre del docente, deberá justificar presentando contrato de alquiler o certifcado de conviviencia emitido por la policía.
5- Certificado de residencia. El mismo debe ser expedio por autoridad judicial o policial con competencia en la zona donde se domicilia el docente. Dcto e. N° 455/2002- ley 5021.
6- Certificado de formación profesional, formación profesional continua o capacitación laboral otorgados por el sistema educativo.
7- Titulo de nivel secundario registrado.

Documentación opcional
8- Cursos y/o capacitaciones.
9- Certificación de servicios emitido por la pagina del ministerio o del establecimiento donde se desempeña.

REQUISITOS PARA INSCRIPCIÓN COMPLEMENTARIA

1) - Carpeta Espiral (tapas de cartón).-
2) -Ficha de inscripción (se solicita el día de inscripción en Junta).
3) D.N.I. vigente, adverso y reverso (original y fotocopia).
4) - Certificado actualizado de Antecedentes Policiales de la provincia de Catamarca.-
5) - Fotocopia de Titulo, en caso de no contar con el Titulo Definitivo deberá presentar Constancia Analítica de Titulo original en la que consigne finalización de estudios y Promedio General (para los egresados en la provincia de Catamarca). Para los egresados en otra jurisdicciones deberán presentar Titulo Definitivo.-
6) - Boleta de Impuesto (Luz, Agua, Gas, Teléfono fijo o Inmobiliario). *si alquila contrato de alquiler e impuesto del dueño del inmueble. En el caso de no poseer boleta de impuesto a su nombre, deberá acreditar vínculo con la documentación correspondiente (partida de nacimiento, acta de matrimonio o certificado de convivencia expedida por la policía
7) – Certificado de Residencia. el mismo debe ser expedido por autoridad judicial o policial con competencia en la zona donde se domicilia el docente. DCTO E. N° 455/2002- LEY 5021
8) Partida de nacimiento legalizada.

 

 

 

 

 

Estadísticas Educativas 2014

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prueba de carrera

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Duración: 3 Años
Título: Abogado
Resolución Ministerial: N°254/96 

El abogado puede desempeñarse en el ejercicio de la magistratura y de funciones jerárquicas del Poder Judicial nacional y provincial con el fin de administrar justicia. También está capacitado para el ejercicio liberal de la profesión: atender consultas, asesorar y representar a su cliente ante los tribunales y extrajudicialmente; e intervenir en el patrocinio y representación en los tres niveles de la administración pública, nacional, provincial y municipal, o bien asesorar intereses particulares en las ramas del Derecho Público.

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Diseños Curriculares

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CeDIECa

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 Los invitamos a visitar nuestro sitio de búsqueda bibliográfica:

Consulta de Material Bibliográfico

Acceso a préstamos de bibliografía deben dirigirse a nuestra Institución.

Desde aquí, también les presentamos la Ley Nº 26917 Sistema Nacional de Bibliotecas y Unidades de Información Educativa.

Para consulta de normativa y documentos producidos por el Ministerio de Educación de la Nación, pueden visitar el Repositorio Institucional producido por la Biblioteca Nacional de Maestros. Aquí pueden acceder a textos completos de por ejemplo:

NAP

Educación y Memoria

Legislación Educativa


Centro de Documentación e Información Educativa

Almafuerte Nº: 690 (frente hogar escuela)

Tel: 3834-455311

e-mail: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. facebook: www.facebook.com/cedieca.catamarca  

 

 

Mapa Educativo

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Mapa de las 34 Nuevas Escuelas Secundarias Rurales; que garantizan el derecho a los estudios secundarios, a los jóvenes del ámbito rural de la provincia de Catamarca. Fueron creadas por los decretos E.C.yT. 505/12, 1280/12 y 1378/12.

DEPARTAMENTO LOCALIDAD ESCUELA EXISTENTE CUE ANEXO
ESCUELA EXISTENTE
N° NUEVA ESCUELA SECUNDARIA RURAL PERIODO CUE ANEXO NUEVA ESC. SEC. RURAL CATEGORIA
AMBATO SINGUIL ESC. N° 273 100013200 1 COMUN 100086300 3
AMBATO LAS CHACRITAS ESC. N° 422 100013400 2 COMUN 100086400 3
ANCASTI ANQUINCILA ESC. N° 214 "DINA PEREA DE APARICIO" 100046300 3 COMUN 100086500 3
ANCASTI LA MAJADA ESC. N° 359 100049800 4 COMUN 100086600 3
ANDALGALA AMANAO ESC. N° 410 "GDOR. ARMANDO LUIS NAVARRO" 100045200 5 COMUN 100086701 3
ANDALGALA VILLA VIL ESC. N° 395 "MARIA DEL ROSARIO CARRIZO"  100066100 6 COMUN 100086800 3
BELEN LA CIENAGA DE ARRIBA Y ABAJO ESC. N° 253 "CIRILO BUENAVENTURA CANO"  100054800 7 COMUN 100086901 3
BELEN LAS BARRANCAS ESC. N° 358 LAS BARRANCAS 100054600 8 COMUN 100087000 3
CAPAYAN SAN MARTIN ESC. N° 47 100059400 9 COMUN 100087100 3
CAPAYAN CONCEPCION ESC. N° 260 MAESTROS ARGENTINOS 100062900 10 COMUN 100087200 3
CAPAYAN LOS ANGELES ESC. N°374 ORG.DE LOS ESTADOS AMERICANO 100057700 11 COMUN 100087300 3
EL ALTO GUAYAMBA ESC. N° 206 "DOMINGA CARRIZO DE BULACIOS" 100038100 12 COMUN 100087400 3
EL ALTO ACHALCO ESC. N° 132 100057900 13 COMUN 100087500 3
EL ALTO INFANZON ESC. N° 397 "GERARDO DENETT" 100037600 14 COMUN 100087600 3
LA PAZ LA GUARDIA ESC. N° 279 PTE.JUAN D.PERON 100029400 15 COMUN 100087700 3
LA PAZ LA DORADA ESC. N° 340  100067500 16 COMUN 100087800 3
PACLIN AMADORES ESC. N°212 "TIERRA DEL FUEGO" 100030300 17 COMUN 100087900 3
POMAN RETIRO ESC. N°46 "EJERCITO DE LOS ANDES" 100056000 18 COMUN 100088000 3
SANTA MARIA LA HOYADA ESC. N° 345 "SANTA RITA DE CASSIA 100061900 19 COMUN 100088100 3
SANTA MARIA EL CAJON ESC. N° 219 100051400 20 COMUN 100088200 3
SANTA MARIA PUNTA DE BALASTO ESC. N° 357 100052600 21 COMUN 100088300 3
SANTA ROSA MONTE REDONDO ESC. N° 497 100025900 22 COMUN 100088400 3
SANTA ROSA LAS CAÑAS ESC. N° 275 100033100 23 COMUN 100088500 3
TINOGASTA EL PUESTO ESC. N° 9 "LINDOR SOTOMAYOR" 100022900 24 COMUN 100088600 3
TINOGASTA SAUJIL ESC. N° 308 "GRAL. JUSTO JOSE DE URQUIZA 100034000 25 COMUN 100088700 3
VALLE VIEJO LAS TEJAS ESC. N° 312 "ELIAS URBANO SELEME" 100054000 26 COMUN 100088800 3
ANTOFAGASTA EL PEÑON ESC. N° 142 POLICIA FEDERAL ARGENTINA 100028200 27 ESPECIAL 100089100 3
ANDALGALA RIO POTRERO ESC. N° 26 "GENERAL OCTAVIANO NAVARRO" 100003000 28 ESPECIAL 100089200 3
ANDALGALA MINA CAPILLITA ESC. N° 321 100019600 29 ESPECIAL 100089300 4
BELEN LAGUNA BLANCA ESC. N° 89 100028300 30 ESPECIAL 100089400 3
BELEN LOS MORTERITOS ESC. N° 454 100017900 31 ESPECIAL 100089500 3
BELEN BARRANCA LARGA ESC. N° 420 "AUTOMOVIL CLUB ARGENTINO" 100018700 32 ESPECIAL 100089600 3
SANTA MARIA AGUA AMARILLA ESC. N° 442 100051600 33 ESPECIAL 100089700 3
SANTA MARIA PALOMA YACO ESC. N° 113 100065700 34 ESPECIAL 100089800 4

 

 


http://mapa.educacion.gob.ar/

 

APANE

. Publicado en Sin clasificar

Objetivos de la institución

  1. Brindar conocimientos a través de una educación personalizada.
  2. Generar estrategias para la prevención y atención temprana de la persona con necesidades educativas especiales.
  3. Realizar integraciones de alumnos con necesidades educativas especiales, a los ámbitos educativos comunes, en el marco de lo enunciado por la Ley 24.195 y la Ley de Educación.
  4. Ofrecer un espacio para la atención terapéutica de alumnos con mayores dificultades.
  5. Desarrollar competencias en los jóvenes discapacitados para lograr su inclusión en el mundo laboral.
  6. Integrar a la familia de los educandos a la institución.
  7. Promover la integración social de los educandos con necesidades educativas especiales.
  8. Establecer redes interinstitucionales para el desarrollo de acciones conjuntas.

Características de la Escuela

  • Jurisdicción: Provincial
  • Dependencia: Dirección de Educación Pública de Gestión Privada y Municipal
  • Tipo: Escuela de Educación Especial
  • Nivel: Primario Especial
  • Población escolar que atiende: varones y mujeres, con discapacidad mental leve, moderada y severa, desde el nacimiento hasta los 50 años de edad en la actualidad.
  • Turnos:  Mañana de  8 a 12:15 hs. y Tarde de 14:30 a 18:45 hs.

Servicios Educativos

  • ATENCIÓN TEMPRANA DEL DESARRROLLO PARA NIÑOS DE 0 A 3 AÑOS.
  • JARDIN MATERNAL
  • NIVEL INICIAL
  • GRUPÒS ESCOLARES DE NIVEL PRIMARIO CON MODALIDAD DE AULA TALLER
  • INTEGRACIÓN PEDAGÓGICA ESCOLAR
  • ATENCION DE ALUMNOS CON TRASTORNOS GENERALIZADOS DEL DESARROLLO
  • ADAPTACIÓN Y CAPACITACIÓN LABORAL EN PANADERÍA Y CARPINTERÍA
  • INTERMEDIACIÓN LABORAL
  • AMPLIA VARIEDAD DE TALLERES EN CONTRATURNO: TEATRO, MUSICA, PLASTICA Y DEPORTES
 
EL CICLO LECTIVO 2014 ABRE SUS PUERTAS CON UN PROYECTO DE AMPLIACION HORARIA PARA LOS NIVELES INICIAL, PRIMARIO, ADAPTACION Y CAPACITACION ESCOLAR EN HORARIO DE 8:30 A 14:30

Organigrama Institucional

Organigrama Funcional

Organigrama Funcional

organigrama

Fotos

Capacitación Pasteleros

Fachada Principal

Integración

Invitación especial a eventos

Paseos

 

Estadísticas Educativas 2013

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Videoteca

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Charlas y Conferencias - Feria del Libro 2024

trans.gifboton1   boton2  boton3  boton4 
boton5  Proyecto Feria de Ciencias Vientos  Peligrosos  - Escuela N 198 Huayra Punco  Programa de Orquestas y Coro Infantiles y Juveniles  Colegio Privado Rodolfo Senet 
canal

Directorio

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ORGANISMO

DOMICILIO

TELÉFONO

EMAIL

Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología

Sarmiento 613 - 1º PISO

(0383) 4439120

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Subsecretaría de Planeamiento Educativo

San Martín 460

(0383) 4448925

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Subsecretaría de Gestión Educativa

Sarmiento 613 - 1º PISO

(0383) 4437551

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Subsecretaría de Ciencia y Tecnología

AV Virgendel Valle 774

(0383) 4437767

 

 

Subsecretaría de Coordinación Administrativa

C.A.P.E. PABELLÓN 4

(0383) 4459000 int 2462

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Dirección Provincial de Programas Educativos

San Martín 489

(0383) 4459697

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Dirección de Informática y Telecomunicaciones

AV Alem 550 P.A.

(0383) 4437568

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Dirección de Despacho

Sarmiento 613 - 1º PISO

(0383) 4437553

 

 

Dirección de Asuntos Jurídicos

C.A.P.E. PABELLÓN 4

(0383) 4459000 int 2461

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Dirección Provincial De Educación Rural

SAN MARTÍN 489

 

 

 

Unidad de Auditoría Interna

C.A.P.E. PABELLÓN 4

 

 

 

Dirección Provincial de Educación Agropecuaria

Salta (N) Y Almafuerte

(0383) 4455311

 

 

Dirección de Desarrollo Profesional e Investigación

San Martín 460

 

 

 

Dirección de Inf. y Eval. de la Calidad del Sistema Educativo

San Martín 460

 

 

 

Dirección de Educación Técnica y Formación Profesional

Republica 826

(0383) 4437816

 

 

Dirección de Modalidades Educativas

C.A.P.E. PABELLÓN 20

 

 

 

Dirección de Educación Secundaria

C.A.P.E. PABELLÓN 20

(383) 4459008

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Dirección de Educación Inicial

C.A.P.E. PABELLÓN 20

(383) 4459008 int 2002

 

 

Dirección de Educación Primaria

C.A.P.E. PABELLÓN 28

(383) 4459000 int 2859

 

 

Dirección de Educación Superior

C.A.P.E. PABELLÓN 20

 

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Dirección de Educación de Gestión Privada y Municipal

C.A.P.E. PABELLÓN 20

(383) 4459008 int 2005

 

 

Dirección de Educación Especial

C.A.P.E. PABELLÓN 28

 

 

 

Dirección de Gestión Científica y Tecnológica

AV VIRGEN DEL VALLE 744

(0383) 4437767

 

 

Dirección de Investigación y Desarrollo

AV VIRGEN DEL VALLE 744

(0383) 4437767

 

 

Junta De Clasificación de Enseñanza Media, Técnica y Artística

C.A.P.E. PABELLÓN 20

(0383) 4448942

 

 

Junta de Clasificación de Nivel Inicial y Primario

Rivadavia 234

(0383) 4745653

 

 

Dirección Provincial de Recursos Humanos

C.A.P.E. PABELLÓN 10

(0383) 4437747 int 2451

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Dirección Provincial de Administración

C.A.P.E. PABELLÓN 40

(0383) 4459002

 

 

Unidad Sectorial de Inversión

C.A.P.E. PABELLÓN 4

 

 

 

Unidad Coordinadora Provincial (U.C.P.)

C.A.P.E. PABELLÓN 4

 

 

Requisitos para cambio de Situacion de Revista y Titularización.

. Publicado en Sin clasificar

TRAMITES   REQUISITOS 

Cambio de Situación de Revista

  • NL-01
  • Acta de cambio de situación de revista.
  • Acta de baja (del antiguo cargo como suplente)
  • Declaración jurada de cargos.
  • D.N.I.
  • CUIL
  • Constancia del cargo vacante (decreto de baja, acta de baja, nota de renuncia, etc.)

Titularización

  • NL-01
  • Resolución o decreto de titularización.
  • Acta de baja (de la escuela que se desempeñaba antes)
  • Acta de baja (del desplazado si es que lo hubiere)
  • Declaración jurada.
  • D.N.I.

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